Question

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动力，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：

（1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是      ，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是      装置中的叶片．，此实验现象可以证明      是光合作用的原料．

（2）如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在      环境中，其目的是防止植物进行      ，影响实验效果．

（3）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的      ，（填一项生理活动）水分是通过叶片上的      散失的．

Answer

（1）将叶片内的淀粉运走耗尽；乙；二氧化碳；

（2）黑暗（遮光）；光合作用；

（3）蒸腾作用；气孔

【解析】

试题分析：（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉），如不除去会对实验结果造成影响．所以“首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜”，目的是将叶片内的淀粉运走耗尽；甲装置中的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了，由于没有进行光合作用的原料，因此甲装置中的植物没有进行光合作用制造淀粉；清水不能吸收二氧化碳，乙装置中含有光合作用的原料二氧化碳，因此乙装置中的绿色植物进行光合作用制造了淀粉，所以“然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液”，变蓝色的是乙装置中的叶片，此实验现象可以证明二氧化碳是光合作用的原料；

（2）在明亮环境中植物进行光合作用消耗呼吸作用产生的二氧化碳，使呼吸作用不明显，因此“如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊”，乙装置必须放在黑暗环境中，其目的是防止植物进行光合作用，“影响实验效果”；

（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，因此“在实验过程中”，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的蒸腾作用，（填一项生理活动）水分是通过叶片上的气孔散失的。

考点：探究光合作用的条件、原料和产物；绿色植物的蒸腾作用；探究植物的呼吸作用。