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二十世纪七十年代末,美国科学家将我国的野生大豆引进到美国,与当地品种杂交,培育出...

二十世纪七十年代末,美国科学家将我国的野生大豆引进到美国,与当地品种杂交,培育出了抗大豆萎黄病的优良品种,这个事例体现了 

A生物种类的多样性     B遗传的多样性

C生态系统的多样性     D生物数量的多样性

 

B 【解析】 试题分析:生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。 我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源.如美国的科学家利用中国的野生大豆与美国当地品种杂交,培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种,这是利用了基因的多样性。故B符合题意。 考点:生物的多样性的内涵  
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考点分析:
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保护生物多样性最有效的措施是 

A迁地保护     B建立自然保护区

C克隆         D法制管理

 

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下列对于生态系统中能量流动的说法不正确的是 

A能量是由生产者通过光合作用固定在有机物中的

B只有10%﹣20%的能量从一个营养级流入下一个营养级

C营养级越多,能量的利用率越高

D.营养级越高的生物数量越少

 

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某同学在学校旁边的农田生态系统中,发现了如图所示的食物网,下列判断正确的是(  )

A. 该食物网共有4条食物链

B. 该食物网中,戊与丁既有捕食关系,也有竞争关系

C. 该食物网中,戊获得的能量及毒素最多

D. 5种动物中有2种肉食动物和3种植食动物

 

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数百年前我国黄土高原有茂密的森林,后来却成了荒山秃岭,植被减少的原因是 

A地壳运动频繁          B北方寒流长期侵袭

C长年干旱,赤地千里    D过度开发破坏生态平衡

 

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如图是某生态系统食物网各成分的关系示意图,下列叙述不正确的是 

A此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统

B草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统”

C鹰和蛇之间既是捕食关系,又是竞争关系

D该图中,鹰的生命活动所需物质最终来源于草

 

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试题属性

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