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淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是( ) A.口腔、胃、胃 B...

淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是 

A口腔、胃、胃           B口腔、小肠、小肠

C口腔、口腔、小肠       D口腔、胃、小肠

 

D 【解析】 试题分析:淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖;蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸;脂肪的消化开始于小肠,小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,同时,肝脏分泌的胆汁也进入小肠,胆汁虽然不含消化酶,但胆汁对脂肪有乳化作用,使脂肪变成微小颗粒,增加了脂肪与消化酶的接触面积,有利于脂肪的消化,脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸;因此淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是口腔、胃、小肠。 考点:食物的消化和营养物质的吸收过程。  
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考点分析:
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2010年青海玉树发生特大地震灾害,有些人长时间被深埋废墟但最终获救这些幸存者当时生命得以延续的最必须的营养物质是 

A糖类      B蛋白质     C维生素     D

 

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某些媒体报道“转基因植物油对人类的健康不利”也有专家说“转基因植物油是安全的”,到底是否安全呢?某班初二学生针对这一问题进行了如下探究实验

(一)实验器材:普通植物油、转基因植物油、稻谷若干、小白鼠若干、两个规格一样且空间足够大的铁笼等.

(二)该同学提出的问题:转基因植物油对人类的健康是否有影响

(三)实验过程:

(1)将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签,选取两只身体健康状况良好、大小一致,性别相同的小白鼠,分别置于甲、乙铁笼中.

(2)称取一定重量的同种稻谷平均分成两份,分别拌适量且等量的普通植物油(A料)和转基因植物油(B料)待用.

(3)甲组饲喂适量A料,乙组饲喂      B料.

(4)饲喂一段时间后,观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长情况

(5)预测实验结果和结论:若两组小白鼠的生长状况无明显差异,则说明转基因植物油对人类健康      (填有或无)影响.

(四)请根据上述实验设计回答下列问题

(1)请你为该同学作出假设,你的假设是     

(2)该同学设置甲组的目的是对照,该实验的实验变量是     

(3)该实验选取小白鼠的数目过少,会增大实验的      ,导致实验结论可信度不高.

 

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如图是某草原生态系统的食物网,请据图回答问题

(1)在这个草原生态系统的食物网中含      条食物链.

(2)如图所示生态系统的组成成分中,除了图示的生物外,还有     

(3)生态系统的能量流动是指      的过程,研究生态系统的能量流动,可以帮助人们合理地调整生态系统中能量流动的关系,使     

(4)此生态系统中猫头鹰处于第      营养级,猫头鹰与狐之间的关系是      ,随着营养级的升高,生物的数量越来越少,这说明了什么问题?     

(5)该生态系统中,影响兔子的生物因素是     

(6)      是生态系统的主要功能,他们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体,生态系统的类型多种多样,它们在      上都是一个统一的整体.

 

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目前,我市己建成了多处湿地公园,既为市民提供了一个良好的休闲旅游场所,又改善了城市生态环境请回答:

(1)湿地中的所有生物      (填“能”或“不能”)构成一个生态系统.原因     

(2)芦苇、绿藻属于生态系统成分中的      .某同学欣赏了湿地公园中绿苇环抱、鸟语花香的美景后写出一篇优秀的作文,这反映了生物多样性的      使用价值.

(3)少量生活污水流入湿地会造成轻度污染,一段时间后湿地可恢复正常,说明生态系统具有一定的      能力;大量污水流入会使湿地公园变成污水湾并难以恢复,因为生态系统的     

(4)某学习小组调査了湿地中部分动物的摄食情况:轮虫主要摄食绿藻,草鱼主要摄食绿藻和黑藻,鱅鱼主要摄食轮虫,鳜鱼主要摄食草鱼和鱅鱼.

①依据调查结果判断,上述生物组成的食物网中有      条食物链,其中可作为第三营养级的生物是     

②若鳙鱼增重1kg,从理论上讲最多需消耗绿藻      kg

 

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如图一是一个小小的生态瓶,瓶中装有水草、小鱼、田螺和河水、砂石等,图二是生态瓶中不同生物成分之间的相互关系示意图,据图回答:

(1)这个生态瓶可以看作是一个      ,瓶中所有生物生活所需能量的根本来源是     

(2)图二中A可以吸收空气中的二氧化碳,则A代表的是生态瓶中的     

(3)图二中的C可以分解A、B体内的      ,转化成二氧化碳、水和无机盐,所以C是分解者.

(4)生态瓶中的物质和能量是沿着      流动的.

 

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