在调查校园生物种类过程中，下列那一项是错误的（ ）
A．要认真仔细，对树皮上、草丛中和枯枝落叶里的小生物也不要忽略
B．对调查到的生物不要进行归类
C．不要破坏生物的生活环境
D．全组同学要集体行动，注意安全
调查是科学探究常用的方法，下列做法错误的是（ ）
A．首先制定调查方案 B．记录要客观真实
C．随意到野外进行 D．仔细观察
在进行校园垃圾分类的调查，下列步骤中可以不用进行的是（ ）
A．确定调查目的 B．募捐调查费用
C．选择调查范围 D．确定调查人员的分工
我们在对某地区生物分布状况作调查时，首先应确定调查的是（ ）
A．目的和对象 B．范围和方案
C．方法和顺序 D．范围和顺序
下列用调查法完成的是（ ）
A．人体外部形态的描写 B．植物叶片细胞的形态
C．处于青春期少年的身高的生长情况 D．青蛙怎样捕食
在学习了“种子的结构”这一部分内容后，爱动脑筋的小明又突发奇想：是不是所有双予叶植物都没有胚乳，而所有单子叶植物都有胚乳呢？于是，他和其他生物兴趣小组的同学一起收集到了花生、小麦、蓖麻、慈姑四种植物的种子，并进行了仔细观察，他们将观察到的结果记录如表：
请仔细分析上述观察记录的结果，完成下列问题．
（1）种子的结构中都有______ 和胚，胚由______、______、______和子叶组成．
（2）有些植物的种子有胚乳，有些植物的种子无胚乳，有胚乳的种子子叶形态______ ，无胚乳的种子子叶形态______ ．
（3）有些植物的种子有______ 片子叶，称为单子叶 植物；有些植物的种子有______子叶，称为双子叶 植物，种子有无胚乳和子叶的数目有无关系？______。
（4）小明要想得到更加科学的结论，还必须观察更多的种子，从而避免______。
