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下表是某同学对探究实验的记录,请根据表中信息回答下列问题: 试管编号 加入物质 ...

下表是某同学对探究实验的记录,请根据表中信息回答下列问题:

试管编号

加入物质

处理方法

检验方法

2毫升唾液,淀粉糊

37°C  10分钟

碘液

2毫升清水,淀粉糊

37°C  10分钟

碘液

淀粉糊

0°C   10分钟

碘液

(1)若选用①号和②号试管作为一组对照实验,变量是       ,其中        号试管滴加碘液后不变蓝。

(2)若选用①号和③号试管作为一组对照实验,那么③号试管中还应该加入的物质是          

 

(1)唾液有无;1 (2)2ml唾液 【解析】 试题分析:(1)“若1号和2号作为一组对照实验”,变量是唾液有无,1号试管中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉完全分解成麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝;②试管中清水对淀粉没有分解作用,因此滴加碘液变蓝;③号试管中唾液淀粉酶未与馒头中的淀粉充分混合,唾液唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化,因此滴加碘液变蓝。所以实验结果是①号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是馒头碎屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖了。 (2)“若1号和3号作为一组对照实验”,唯一的变量是温度,除“温度不同”外,其他条件如馒头大小、唾液、处理时间等都相同。因此3号试管中还应加入的物质①是2ml唾液。 考点:探究发生在口腔内的化学消化。  
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考点分析:
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“细菌对植物遗体有分解作用吗?”某生物小组的同学针对这个问题提出了三种实验方案,三种实验的共同点是:将同种树的落叶分成等量的甲乙两组,并滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿。其他做法如下表:

 

甲组

乙组

方案1

放在无菌条件下

放在自然条件下暴露在空气中

方案2

灭菌后放在无菌条件下

灭菌后接种细菌放在无菌条件下

方案3

灭菌后放在无菌条件下

放在自然条件下暴露在空气中

(1)针对这个实验研究的问题,作出假设                  

(2)三个方案中,方案        更能说明问题,这个方案的实验变量是        

 

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根据“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验,请回答下列问题:

(1)实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞制作的玻片标本叫          

(2)在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中,载玻片上分别用滴管滴一滴                

(3)在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验中,染色使用的染料都是        

 

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根据下图回答问题

(1)该图所示神经结构叫          

(2)图中⑤是          ③是          

(3)若②损伤了,在进行注射时是否会发生“战栗”?         ;是否会产生疼痛?          。(填“是”或“否”)

 

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下图是普通光学显微镜的结构图,请根据图回答下列问题

(1)写出结构名称[3]          [9]            [11]         

(2)观察装片时,在视野中看到一污点,转动目镜和移动装片,污点都没有动,可以推测污点最有可能是在[   ]            

(3)显微镜的四个镜头情况如下表,若要在视野中看到较多的细胞,应该选用(    

 

 

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根据下图完成下列问题:

(1)该图共有        条食物链。

(2)请你写出最长的一条食物链                         

(3)在生态系统中,草是          ,鼠和兔是           

 

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