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如图为人体血液循环模式图,请据图回答. (1)人体血液循环分为体循环和肺循环,图...

如图为人体血液循环模式图,请据图回答.

(1)人体血液循环分为体循环和肺循环,图中能完整表示出的是       循环,该循环的起点是[    ]       

(2)在心脏A与B,C与D之间,有防止血液倒流的        ,保证血液在心脏只能从心房→       →动脉.

(3)当血液流经肺泡周围的[    ]        时,血液中的氧气将会增加.

(4)A、B、C、D四腔流动着含氧多的动脉血的腔是        (用字母表示).

 

(1)肺;B右心室; (2)房室瓣;心室; (3)F毛细血管; (4)C、D. 【解析】 试题分析:(1)“人体的血液循环分为体循环和肺循环”,图中能完整表示出的是肺循环,其途径是2右心室→7肺动脉→6肺部毛细血管→7肺静脉→3左心房。因此该循环的起点是右心室。 (2)心房与心室之间、心室与动脉之间,都有能开闭的瓣膜,这些瓣膜只能向一个方向开,房室瓣只能朝向心室开,动脉瓣只能朝向动脉开。这样就保证了血液只能按:心房→心室→动脉,流动,而不能倒流。 (3)血液流经肺泡周围的毛细血管时,与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液。这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。因此当血液流经肺泡周围的毛细血管时,血液中的氧气将会增加,血液变为动脉血。 (4)血液循环如图所示:可见图中流动脉血的是C左心房、D左心室。 考点:血液循环的途径。  
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考点分析:
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如图是人体与外部环境之间的物质交换模式图,图中的序号代表着人体的某些生理过程,据图回答下列问题:

(1)图中的过程①是通过        完成的,过程②是通过        作用完成的.

(2)人体正在持续吸气的过程中,膈肌的状态是       ,此时,肺内气压(填大于或小于)外界气压,人体吸入的气体中含量最高的气体是         ;人体正在持续吸气的过程中,肋间外肌的状态是       

(3)人体过程③进行的生命活动是        ,过程④进行的生命活动是       ;人体产生的不含有消化酶的消化液是       ;淀粉在消化道内被消化成葡萄糖,参与此过程的消化液有         ;蛋白质在消化道内最初的消化部位是        ,被消化后最终能够被小肠吸收的物质是       ;人体所需的六大营养物质中不经过过程③而直接进行过程④的是            

 

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某中学生物科技活动兴趣小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:请回答下列问题.

试管编号

1

2

3

馒头碎屑或块

碎屑适量

碎屑适量

碎屑适量

唾液有无

2ml唾液

A

2ml唾液

是否搅拌

充分搅拌

充分搅拌

不搅拌

保温

37℃水浴保温10分钟

加入碘液

2滴

(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入        ,与1号试管起       作用.

(2)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是        

(3)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用    两只试管进行对照实验.观察到3号试管的实验现象是       (“变蓝”或“不变蓝”).

 

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从可持续发展的角度来利用好草原,长期的发展畜牧业,下列措施不正确的是( 

A.大力兴修草原水利

B.尽量发展牲畜养殖,最大限度的发挥草原的潜力

C.营造基本草场防护林

D.改良牧场,促进良种牧草的发展

 

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下列对幼儿园预防传染病措施的分类,不正确的是( 

A.将患病孩子送回家治疗﹣﹣控制传染源

B.按规定给孩子接种疫苗﹣﹣保护易感人群

C.每天对教室消毒处理﹣﹣切断传播途径

D.要求孩子饭前便后洗手﹣﹣保护易感人群

 

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2016年巴西爆发了一种由寨卡病毒引起的疾病,寨卡病毒主要通过伊蚊叮咬传播.下列说法正确的是( 

A.寨卡病毒是该病的病原体

B.寨卡病毒不是生物,没有遗传物质

C.该病的传播途径与流感相同

D.在预防传染病的措施中,杀灭伊蚊属于保护易感人群

 

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