在农田生态系统中，生产者是指（ ）
A．农民 B．农作物
C．耕地 D．耕牛
日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是（ ）
A．温度和水分 B．光和温度
C．水分和光 D．土壤和温度
题目：光对鼠妇生活的影响
提出问题：
作出假设： ．
制定计划：
（1）本实验中的变量是 ．在设计实验时，给鼠妇提供了 和 两种环境形成了 实验．
（2）若有10只鼠妇，每分钟统计一次 处和 处的鼠妇数目，统计10次．计算全班各组第十次数据的 值．
（3）科学探究的一般步骤： 作出假设： ．
如图中，甲、乙是不同生物细胞的结构示意图，丙是显徽镜的结构示意图．请据图回答下列问题：
（1）图中 是植物细胞，对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是 （填写图中字母）
（2）细胞的遗传受[ ] 的控制，其内含有遗传物质．
（3）甲、乙两细胞的6中都含有的“能量转换器”是 ．
（4）在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，刮取口腔上皮细胞前，需向载玻片上滴加 ．
（5）在显微镜下不易看清楚的结构是[ ] ．
如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少 和 ．
总体上看，植物的数量总是比食草动物 ，能量的根本来源是 ．如果草被打了杀虫剂，体内毒素最多的是 ．
和鹰的关系是 ．本图中有 条食物链，它们相互关联，形成 ．
图中最长的一条食物链可表示为 ．
果大量捕食狐，那么鹰的数量在长时间内将 ．
图一表示生态系统物质循环的全过程，图二示图一食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答下列问题：
（1）甲、乙、丙、丁分别代表 ， ， ， ．
（2）图二中C对应图一中的生物是 ．
