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下图为“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验装置图,据图回答: (1)乙试管起 作用...

图为“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验装置图,据图回答:

1乙试管起                                作用。

2将甲、乙两支试管放在370C环境中保持一段时间后,分别滴两滴稀碘液入甲、乙试管中。溶液不成蓝色的试管是         试管,原因是                                 。370C环境中保温的原因是                                

3从上述探究实验得知                                    

 

(1)对照 (2)甲 唾液中的唾液淀粉酶将淀粉消化成了麦芽糖 37℃是唾液淀粉酶发挥最佳效力的温度 (3)唾液对淀粉起消化作用 【解析】 试题分析:观察图示可知:甲试管中加入的是唾液,唾液淀粉酶在适宜的温度下将淀粉分解为麦芽糖,因此滴加碘液后不变蓝色。一组对照实验分为实验组和对照组,实验组是接受实验变量处理的对象组;对照组是不接受实验变量处理的对象组;该实验中,甲试管是实验组,乙试管是对照组。 考点:本题考查的是探究口腔内的化学变化  
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考点分析:
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图是人体心脏结构剖面图

1写出下列结构所代表的名称。B.             A.              

2心脏主要由        组织构成,它能够有节律地                 引起心脏的搏动。

3A.B.C.D四个心腔中流动脉血的是     

A.B和D      B.A和B     C.A和C      D.C和D

4血液在心脏及其相连的血管中流动的方向和路线应为         

A.B→a→b→D→C→d             B.C→D→b→c→A→B→a

C.C→D→b→a→B→A→c           D.B→A→c→b→D→C→d

 

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观察人体消化系统示意图。

1人体的消化系统是由                          两大部分组成的。

2图中a是          ,它的周围有三对大的腺体分泌出的唾液中有一种淀粉酶可促使淀粉分解为              

3图中能分泌胆汁的是             

 

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将下列实例与免疫类型连起来:

 

 

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将下列疾病与病因连起来:

 

 

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引起人体产生抗体的物质,叫做            。抗体是身体              系统受刺激后产生的一类蛋白质。

 

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