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下图为生产者、消费者和分解者之间的关系图。请据图回答。 (1)图中甲、乙、丙、丁...

图为生产者、消费者和分解者之间的关系图。请据图回答。

1图中甲、乙、丙、丁分别代表_____、__  ____、___  ___、        

2在乙、丙、丁三类生物中,数量最多的是________,数量最少的是________。

3图中有     条食物链,在乙丙丁四类生物中,如果图中的丁大量死亡,图中______的数量也会随着减少。

 

(1)分解者; 生产者 ;消费者; 消费者 (2)乙 ; 丁 (3)1 ;乙 【解析】 试题分析:(1)图中的乙是生产者,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;图中丙丁是消费者,直接或间接的以植物为食物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;甲是分解者,指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环。 (2)在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,物质能量就是沿着食物链和食物网流动的。因此物质能量在传递过程中逐级递减及减少。故乙最多,丁最少。 (3)食物链中不能出现分解者和非生物成分,因此在甲、乙、丙、丁四类生物中,能形成一条食物链,该食物链是:乙→丙→丁,当丁大量死亡时,丙因为没有天敌,数量会增加,乙由于丙的增多会减少。 考点:生态系统的组成及各部分的作用;生态系统中的食物链和食物网。  
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考点分析:
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下图是某生态系统示意图,请据图回答下列有关问题:

1数一数,看看上图所示食物网中,共有  条食物链,请写出其中最长的一条食物链:                     

2要构成一个完整的生态系统,除图中所示的成分外,还缺少了              和分解者。

3通过食物链和食物网,生态系统进行着物质循环和能量流动,其中能量流动具有单向流动和       的特点。

4如果这个生态系统被有毒物质污染了,有毒物质会通过食物链不断积累,最后体内有毒物质最多的生物是               

 

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下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中,所拍摄的五幅照片。

1根据照片所提供的信息判断:该同学是在什么样的地域环境中开展调查的如海洋、淡水水域、陆地等                                                       

2如果将照片中的生物进行分类,你会怎样做?写出你的分类依据和分类结果。

 

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生物学是一门实验科学,一切生物学知识都来源于对大自然的                。林奈对生物的              是生物学研究的基础;达尔文提出的         观点促进了人们对生物发展史的理解;今天的分子生物学是建立在沃森和克里克发现的          的基础上的。

 

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科学探究的基本步骤是:________、________、制定计划、实施计划、________、________。

 

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