青青草原生态系统中，一条食物链中三种生物的数量比例图如图，若丙被人类大量捕杀，一段时间内乙的数量变化曲线是（ ）
A．
B．
C．
D．
下列有关保护生物多样性的观点，合理的是（ ）
A．物种灭绝后还可以再生
B．生物多样性的消失对人类自身不会产生影响
C．与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来
D．引入世界各地不同的生物，可以增加我国生物多样性
如表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的（ ）
生物种类 | A | B | C | D | E |
单位体积农药含量（毫克） | 0．054 | 0．033 | 0．002 | 0．161 | 0．010 |
A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→A
C．D→A→B→E→C D．C→E→B→A→D
小红同学在学习小组讨论生物的特征时，列举了以下实例．其中属于生物共同特征的是（ ）
A．生物都能运动 B．生物都是由细胞构成的
C．生物都能进行光合作用 D．生物都需要营养
“春种一粒粟，秋收万颗子”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（ ）
A．生物能够由小长大 B．生物的生活需要营养
C．生物能够繁殖后代 D．生物能够适应环境
小东为探究“光对鼠妇生活的影响”，做了如下实验：
①用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理。
②把纸盒静置桌上，并将抓来的10只鼠妇放入纸盒中央。
③10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端多？还是移到亮处一端多？
请分析回答下列问题：
（1）实验前，小东提出的问题是： ?
（2）小东把纸盒一端做成黑暗环境，另一端不做处理，这是为了 。除此之外，其他条件应设置 （填“相同”或“不相同” ）。该实验的变量是__________。
（3）10分钟后小东看到大多数鼠妇移到黑暗的一端，据此，小东能得出的结是____________________。
（4）小东做实验时，小明也在旁边，并向小东建议应在纸盒黑暗的一端洒点水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥。但小东没有采纳小明的建议。你认为小东做得对吗？__________。
（5）该实验中能不能只用1只鼠妇？________。为什么? ____________________________
（6）实验结束后，应怎样处理鼠妇？_____________________________。
