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据图回答下列问题 (1)图中阳光、水、空气、无机盐等组成了生态系统中的 。 (2...

据图回答下列问题

1)图中阳光、水、空气、无机盐等组成了生态系统中的          

2)图中一共有    条食物链,正确书写出图中的一条食物链                       

3此生态系统的生产者是        ,消费者是                           

4)若此生态系统受到重金属污染,那么体内积存重金属最多的生物是         

 

(1)非生物部分 (2)一;绿色植物→蝗虫→螳螂→黄雀→蛇 (3)绿色植物;各种动物 (4)蛇 【解析】 试题分析:(1)一个完整地生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分是指影响生物生存的空气、水等,而生物部分又由生产者(绿色植物,能进行光合作用制造出有机物)、消费者(动物,直接或间接的植物为食)、分解者(细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生); (2)由食物链的定义可以知道:食物链描述的是生产者和消费者之间吃与被吃的关系。食物链的起点是生产者,终点是最高消费者,中间用箭头来表示,箭头指向捕食者,故图中可构成一条食物链:。 (3)此生态系统的生产者是绿色植物,通过光合作用制造有机物,供自身和其他生物生命所需要。消费者指各种动物,动物都直接或间接的以植物为食; (4)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.在上面的食物链中,蛇的级别最高,根据生物富集现象,其体内重金属的含量最高。 考点:生态系统的组成;食物链;生物富集现象  
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考点分析:
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以下是某小组同学在探究《光对鼠妇生活的影响》实验中的实验记录,请你分析:

    时间

 

环境   鼠妇数

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

4

3

2

0

1

0

1

2

0

1

阴暗

6

7

8

10

9

10

9

8

10

9

1)提出问题:____________________________________

2)作出假设:____________________________________

3)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做对照实验。设置对照实验,能够保证实验结果只是由所研究的变量引起的。在“探究光对鼠妇生活的影响”活动中,研究的变量是     ,设置了             两种环境。

4)假设的提出不是凭空臆造的,当实验结果不符合假设时,应该怎么做  )

A放弃实验不再探讨此问题      B修正实验结果以符合假设

C重新提出假设再进行实验      D不再做此实验直接提出结论

5)实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了__________________________

6)为了使实验的数据更加准确,班级同学应该如何处理第十组数据            

7)分析本组实验结果,得出的结论是:鼠妇适于生活在             环境中。

8)实验完毕后,用过的鼠妇应怎样处理?_________________________

 

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以下生态系统中,最稳定的是  

A森林生态系统   B农田生态系统

C草原生态系统    D沙漠生态系统

 

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DDT是一种不易分解的有机农药,人们并没有到南极大陆去喷洒DDT,而从来未离开南极的企鹅体内也积累了DDT,这个实例说明 

ADDT挥发性强

B从施药地区迁去的动物将DDT带到了南极

C考察队员把DDT带到南极

DDDT在生物圈中流动,生物圈是一个统一的整体

 

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对于生活在田野中的蝗虫来说,它的生活环境是指  

A田野中的植物和蛇、蛙等动物

B阳光、空气、温度、水分等非生物因素

CAB的总和

DAB的总和再加上田野中的其它蝗虫

 

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生物圈的范围是   )

A大气圈、水圈和岩石圈的全部

B大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部

C大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部

D大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面

 

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