下表是探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录，请你根据实验设计回答：
试管编号 | A | B | C | D |
加入物质 | 馒头屑 清水 | 馒头屑 唾液 | 馒头屑 唾液 | 馒头屑 唾液 |
温度 | 370C | 370C | 1000C | 50C |
时间 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 |
试剂 | 碘液 | |||
（1）分别向A、B、C、D四支试管中滴加碘液后，颜色不变蓝的是 试管。
（2）若以A、B为一组对照实验，则实验变量是 。
（3）分析A、B的实验结果，你可以知道：唾液中的 对淀粉有消化作用。
（4）若以B、C、D为一组对照实验，则实验变量是 。
（5）分析B、C、D的实验结果，你可以知道：唾液淀粉酶的活性需要 。
下图为反射弧模式图，请回答：
（1）接受刺激产生神经冲动的结构是 （填序号）；
（2）③所示的结构名称为 ；
（3）若将④处切断，用针刺①，有无痛感？ ；有无反射？ 。
下图为尿液形成过程示意图：
（1）写出图中所示肾单位各部分结构的名称： A B C
（2）当血液流经A时会进行 作用，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖及尿素等物质过滤到B中形成 。
（3）当B中液体流经C处时会发生 作用，其中大部分的水、全部的 和部分无机盐会重新进入毛细血管中，而剩下的则形成尿液。
下图为血液循环模式图，请据图回答：
（1）写出图中标号的名称：
B__________ C___________
（2）图中，b内流动的血液为 。
（3）小明患了急性肠炎，医生在他的上臂静脉注射药物进行治疗，该药物最先到达心脏的 （填名称）。
本学期，我们学习了以下几个系统的结构与功能：
（1）生殖系统：功能是产生生殖细胞，分泌性激素。
（2）消化系统：负责摄食、消化和吸收营养，主要消化和吸收的器官是 。
（3）呼吸系统：主要负责人体与外界气体交换，进行气体交换的器官为 。
（4）血液循环系统：主要负责运输氧气和养料，运走二氧化碳和废物，由输送血液的泵—— 和血流的管道——血管组成，其内流动着血液。
（5）泌尿系统：其主要功能为排泄，由形成尿液的 、输尿管、膀胱及尿道组成。
（6）神经系统：调节各项生命活动，由脑、脊髓和神经组成，其调节生命活动的基本方式为 。
（7）内分泌系统：分泌 ，例如胰岛素等，对整个机体的生长、发育、代谢等起调节作用。
请根据你的发育顺序完成下列图表。
