某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是（ ）
动 物 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
完成取食前的尝试次数 | 75 | 158 | 32 | 6 |
A．甲→乙→丙→丁 B．乙→甲→丙→丁
C．丁→丙→甲→乙 D．甲→丁→丙→乙
列关于人体运动系统的叙述中，错误的是（ ）
A．运动系统由肌肉和骨骼构成
B．人体的运动是运动系统在神经系统的支配下完成的
C．构成肌肉的细胞全是肌细胞
D．肌肉收缩所消耗的能量最终来自太阳能
下列关于骨、关节和肌肉的结构模式图中，表达正确的是（ ）
下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（ ）
A．昆虫释放性外激素 B．发现蜜源的蜜蜂“跳舞”
C．猫头鹰晚上出来抓老鼠 D．小狒狒对“首领”做出顺从的姿态
下列都属于先天性行为的一组是（ ）
A．大雁南飞、孔雀开屏 B．猫捉老鼠、鹦鹉学舌
C．公鸡报晓、惊弓之鸟 D．黄牛耕地、老马识途
某小组在“探究绿叶在光下制造淀粉”的活动中，作出的假设是：绿叶在光照下能够合成淀粉。据此假设该小组设计如下实验方案，请据表回答相关问题：
| 甲组 | 乙组 |
环境条件 | 黑暗、低温 | 光照、适宜温度 |
实验材料 | 同株天竺葵植物相同叶片 | 同株天竺葵植物相同叶片 |
方法与步骤 | 先将两组天竺葵植物相同叶片放在黑暗中处理一昼夜，再将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间后，取下叶片再在酒精中水浴脱色，然后分别滴加碘液观察各自的叶片颜色变化。 | |
（1）实验前，将天竺葵放在黑暗中一昼夜的目的是____________________。
（2）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“绿叶在光照下能够合成有机物”的假设进行探究，应将甲组的环境条件改为：____________________。
（3）设置乙组的目的是____________________。
（4）该实验的实验现象是____________________。
（5）根据该实验过程，我们最后得出的实验结论是____________________。
