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某校实验小组探究四种动物的绕道取食,得到下表结果,分析数据可知四种动物从低等到高...

某校实验小组探究四种动物的绕道取食,得到下表结果,分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是 

  

完成取食前的尝试次数

75

158

32

6

A甲→乙→丙→丁     B乙→甲→丙→丁

C丁→丙→甲→乙     D甲→丁→丙→乙

 

B 【解析】 试题分析:物可以通过尝试和错误产生学习行为,一般来说,动物越高等,形态结构越复杂,学习行为就越复杂,尝试与错误的次数越少。反之,动物越低等,形态结构越简单,学习行为就越简单,尝试与错误的次数就越多。丁学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少,所以丁最高等;乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多,所以乙最低等。 考点:探究动物的绕道取食。  
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考点分析:
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列关于人体运动系统的叙述中,错误的是 

A运动系统由肌肉和骨骼构成

B人体的运动是运动系统在神经系统的支配下完成的

C构成肌肉的细胞全是肌细胞

D肌肉收缩所消耗的能量最终来自太阳能

 

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下列关于骨、关节和肌肉的结构模式图中,表达正确的是    

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下列现象不属于动物之间进行信息交流的是    

A昆虫释放性外激素        B发现蜜源的蜜蜂“跳舞”

C猫头鹰晚上出来抓老鼠   D小狒狒对“首领”做出顺从的姿态

 

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下列都属于先天性行为的一组是   

A大雁南飞、孔雀开屏       B猫捉老鼠、鹦鹉学舌

C公鸡报晓、惊弓之鸟       D黄牛耕地、老马识途

 

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某小组在“探究绿叶在光下制造淀粉”的活动中,作出的假设是:绿叶在光照下能够合成淀粉。据此假设该小组设计如下实验方案,请据表回答相关问题:

 

甲组

乙组

环境条件

黑暗、低温

光照、适宜温度

实验材料

同株天竺葵植物相同叶片

同株天竺葵植物相同叶片

方法与步骤

先将两组天竺葵植物相同叶片放在黑暗中处理一昼夜,再将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间后,取下叶片再在酒精中水浴脱色,然后分别滴加碘液观察各自的叶片颜色变化。

1实验前,将天竺葵放在黑暗中一昼夜的目的是____________________。

2全班同学们讨论后认为:按上述实验方案进行实验,并不能对“绿叶在光照下能够合成有机物”的假设进行探究,应将甲组的环境条件改为:____________________。

3设置乙组的目的是____________________。

4该实验的实验现象是____________________。

5根据该实验过程,我们最后得出的实验结论是____________________。

 

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试题属性

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