下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：
（1）小组讨论中，阳阳同学认为，图A比图B所示植物更高等，其原因之一是它们的繁殖方式不同，图B所示植物用孢子进行繁殖，而图A所示植物是用 _________ 进行繁殖．
（2）明明同学说，从呼吸方式上看，不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同，图D所示动物，其幼体用 _________ 进行呼吸；图C所示动物在呼吸方面最大的特点是能进行 _________ 呼吸．
（3）婧婧同学说，从发育方式上看，图D所示动物在发育过程中，其幼体和成体不仅在外部形态上有较大差异，而且内部结构和生活习性也发生了很大变化， 像这样的发育方式叫做 _________ 发育；图E所示动物，其体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长，所以在幼虫生长发育过程中有 _________ 现象．
（4）勇勇同学说，图中F所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，其原因之一是两者在生殖发育过程中都具有 _________ 的特点．
如图为某沙漠生态系统的食物网示意图，请据图回答：
（1）该沙漠生态系统的生物之间，构成了 _________ 条食物链，其中仙人掌属于该生态系统组成成分中的 _________ ．
（2）该沙漠生态系统中，蜥蜴与角晰存在 _________ 关系，相对于森林生态系统，该系统的生物种类和数量都较少，自动调节能力 _________ ．
（3）生活在该生态系统的生物具有与其生活环境相适应的形态特征．例如，仙人掌茎上的叶刺，能有效减少水分的散失．蜥蜴、角晰和响尾蛇的体表都覆盖着 _________ ，不仅能保护身体，还能减少水分的蒸发，从达尔文的进化观点来看，这些形态特征的形成是长期 _________ 的结果．
（4）生活在该系统的生物，其结构与功能也是相适应的，例如，与老鹰飞行生活相适应，其附着在胸骨上的 _________ 发达，牵动两翼完成飞行动作，内脏器官之间 _________ 的存在，提高了气体交换效率，保障了飞行时的氧气供应．
蝗虫体表有气门，是呼吸时气体进出的门户．
如图中鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们，要保护动物，而保护动物多样性的主要措施是 _________ 请列举两项鸟的形态结构适于飞行的特点：
① _________ ，② _________ ．
今年是中国农历马年，“马是奋斗不止、自强不息的象征，马是吃苦耐劳、勇往直前的代表”．如图为马的外形图，请根据相关知识完成填空：
（1）马是哺乳动物，胎生、哺乳提高了幼仔的 _________ ．
（2）马是草食性动物，与狼等肉食性动物相比，在牙齿分化上不同的是没有 _________ ．
（3）马具有高度发达的 _________ 和感觉器官，能够灵敏的感知外界的环境变化，对环境的复杂多变及时作出反应．
腔肠动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门．
