切开熟透的西瓜，流出的浅红色的汁液主要来自（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡
患过麻疹的人，体内能产生一种抵抗麻疹病毒的蛋白质．这种蛋白质和麻疹病毒分别属于（ ）
A．抗原和抗体
B．抗体和抗原
C．溶菌酶和病原体
D．病原体和溶菌酶
同是哺乳动物的狗和羊，狗的眼睛长在脸的前方，而羊的眼睛长在脸的两侧。请你探究一下其中的奥妙。
有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究。
（1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗?
（2）针对你提出的问题，请作出假设：叶绿素的形成需要____________。
（3）设计实验方案：
A．取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。
B．把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。
（5）如果你们班的实验都看到了以上预期的结果，那么该实验证明了：叶绿素的形成需要__________。
英格兰西北部的曼彻斯特村，山清水秀，绿树成荫。那里的森林中生活着一种桦尺蛾，它们夜间活动，白天栖息在树干上。1850年，一些生物学家在这一地区采集了数百只桦尺蛾标本，发现大多数桦尺蛾的体色是浅色的，只有少数是深色的。100年以后，曼彻斯特已经变成一个工业城市。这里工厂林立，烟雾弥漫，层层煤炭把树干染成黑色。这时候，又有一些生物学家来此地考察，他们先把数量相等的浅色和深色的桦尺蛾同时放到树干上，然后用望远镜观察发生的情况。一群爱吃桦尺蛾的鸟儿飞过之后，他们发现浅色的桦尺蛾所剩无几，而大多数深色的桦尺蛾却逃过了灾难。你能用生物学观点解释这个现象吗?
（1）在①～④标号处填上文字（该生态系统中的“角色”）：
①_________ ②__________; ③_________；④__________。
（2）图中②③两处的生物是固定不变的吗? 你能尝试一下变化吗?
（3）事实上，生态系统中几种成分之间是相互__________关系。此外，生态系统的组成成分还有_________部分，如______________。
