下列成语中,说明生物能影响环境的是( )
A.风声鹤唳,草木皆兵 B.千里之堤,溃于蚁穴
C.螳螂捕蝉,黄雀在后 D.不入虎穴,焉得虎子
科学探究的一般过程是( )
A.提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达与交流
B.作出假设→提出问题→制定计划→实施计划→得出结论→表达与交流
C.制定计划→实施计划→提出问题→作出假设→得出结论→表达与交流
D.提出问题→得出结论→作出假设→制定计划→实施计划→表达与交流
在进行实验研究时,为了增强实验的说服力,一般还应同时设计( )
A.分组实验 B.重复实验 C.独立实验 D.对照实验
下列生物归类正确的是( )
A.玉米、蝗虫、猫头鹰、鲫鱼属于陆生动物
B.鸡、鸭、鹅、狗属于家禽
C.小麦、高粱、玉米、大豆等属于粮食作物
D.鲫鱼、家鸭、鹅、海蜇属于水生生物
在“调查公园的生物”活动中,你认为哪位同学的做法是正确的( )
A.甲发现一只老鼠,既害怕又觉得很恶心,就没有记录
B.乙发现几株从未见过的小花,将它们拔起,准备带回学校去问老师
C.丙的调查记录中有蟋蟀,看到其他同学的记录中都没有,于是将它删了
D.丁拨开草丛,一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外,于是将它也记录下来
科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄,这种研究方法是( )
A.实验法 B.观察法 C.调查法 D.分类法