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下列成语中,说明生物能影响环境的是( ) A.风声鹤唳,草木皆兵 B.千里之堤,...

下列成语中,说明生物能影响环境的是  

A风声鹤唳,草木皆兵          B千里之堤,溃于蚁穴

C螳螂捕蝉,黄雀在后          D不入虎穴,焉得虎子

 

B 【解析】 试题分析:风声鹤唳,草木皆兵,是生物对环境刺激的一种反应,故A不符合题意;“千里之堤,溃于蚁穴”,体现了生物对环境的影响。是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低,洪水来临时容易溃堤.表明生物蚂蚁对环境大堤的影响,B符合题意;“螳螂捕蝉,黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉,黄雀在后面捕食螳螂。“螳螂捕蝉,黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系,即吃与被吃的关系,在“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一成语中,形成的食物链应为:树→蝉→螳螂→黄雀,C不符合题意;不入虎穴,焉得虎子,意思是不进老虎窝,怎能捉到小老虎.比喻不亲历险境就不能获得成功,D不符合题意。 考点:生物影响环境。  
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考点分析:
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科学探究的一般过程是   

A提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达与交流

B作出假设→提出问题→制定计划→实施计划→得出结论→表达与交流

C制定计划→实施计划→提出问题→作出假设→得出结论→表达与交流

D提出问题→得出结论→作出假设→制定计划→实施计划→表达与交流

 

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在进行实验研究时,为了增强实验的说服力,一般还应同时设计 

A分组实验      B重复实验      C独立实验     D对照实验

 

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下列生物归类正确的是    

A玉米、蝗虫、猫头鹰、鲫鱼属于陆生动物

B鸡、鸭、鹅、狗属于家禽

C小麦、高粱、玉米、大豆等属于粮食作物

D鲫鱼、家鸭、鹅、海蜇属于水生生物

 

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在“调查公园的生物”活动中,你认为哪位同学的做法是正确的  

A甲发现一只老鼠,既害怕又觉得很恶心,就没有记录

B乙发现几株从未见过的小花,将它们拔起,准备带回学校去问老师

C丙的调查记录中有蟋蟀,看到其他同学的记录中都没有,于是将它删了

D丁拨开草丛,一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外,于是将它也记录下来

 

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科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄,这种研究方法是 

A实验法     B观察法    C调查法    D分类法

 

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