下列各项中，属于影响小麦生活的生物因素的一组是（ ）
A．光、温度、土壤 B．田鼠、杂草、蝗虫
C．水、温度、蝗虫 D．光、水、杂草
某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫鱼、鲤鱼、荷花等归为一类，而将杨树、山羊、麻雀等归为一类。他们的分类标准是（ ）
A．按照生物的生活环境 B．按照生物的用途
C．按照生物的形态结构特点 D．按照生物的经济价值
手被针扎后缩回，这说明生物能（ ）
A．生长繁殖 B．进行呼吸
C．排出体内废物 D．对外界刺激作出反应
观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是（ ）
A．上网搜索资料 B．用直尺测量肾蕨的高度
C．进行人口普查 D．用放大镜观察蚂蚁的结构
探究“鸟适于飞行的形态结构特点”。
下面是关于鸟的一组图片，请从图中提取有效信息，探究鸟适于飞行的形态结构特点。
（一）提出问题：鸟有哪些适于飞行的形态结构特点？
（二）作出假设：鸟的 等特点适于飞行。
（三）制定并实施计划：
（1）采用的研究方法是 。
A．观察法 B．资料文献法 C．实验或模拟实验法
（2）通过观察研究发现：
①鸟的身体呈 型，这种体型的优点是：可以减少飞行时空气的 。
②鸟的体表覆盖着 ，前肢变成 。两翼上生有几排大型的 ，在飞行中起着重要的作用。
③鸟身体最发达的肌肉是 ，收缩时产生的力量大，可以牵动两翼飞行。
④观察鸟的骨骼标本，发现鸟的胸骨最发达，胸骨上高耸的突起叫作 ，有利于附着 。
⑤通过阅读资料发现鸟的心率比多数哺乳动物的要快，而且鸟的体内有气囊，可以辅助 、散热和减小内脏之间的摩擦。鸟的食量 ，消化能力强。
⑥鸟的骨骼薄、轻、坚固，有些骨内部中空，可以减轻 ，有利于飞行。
（四）得出结论：
通过探究，得出的结论是 。
下图中是我们学过的五种动物，请分析回答有关问题：
（1）A是一种农业害虫，它的身体可分为头 、 三部分，它的体表有外骨骼，可以起保护和支持作用，并能防止 蒸发。
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是 ，通过 部和躯干部的摆动以及 的协调作用游泳。
（3）上述动物中属于无脊椎动物的是 ；属于恒温动物的是 。（填字母）
（4）D的毛有 作用；其牙齿有 和 之分，与其食性相适应，D与A、B、C、E四种动物相比，在生殖发育方面的特点是 。
