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生物课后,有几位同学争论不休,争论的话题是“课桌是木材做的,是生物还是非生物?”...

生物课后,有几位同学争论不休,争论的话题是“课桌是木材做的,是生物还是非生物?”下面是四位同学的观点,哪位同学的观点是正确的? 

A.是生物,因为制造课桌的材料是树木   B.是生物,因为制造课桌的木材是由细胞构成

C.是非生物,因为课桌不会动           D.是非生物,因为课桌不能呼吸,不能繁衍

 

D 【解析】 试题分析:课桌是非生物,因为课桌不能呼吸,不能繁殖下一代,也不能对刺激作出反应。 考点:生物的特征。  
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考点分析:
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下列关于生物的基本特征的叙述,正确的是

A. 生物都由细胞构成    B. 生物都能进行光合作用

C. 生物都需要以其他生物为食    D. 生物都能繁殖

 

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如图所示是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。

材料用具:一截劈开的竹筒长15cm、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管

实验步骤:①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间如图

②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。

请根据以上实验设计回答下列问题:

1本实验提出的问题是                    

2本实验的假设是                    

3本实验的变量是                    

4对实验结果的预测和分析:

预测一:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明蚂蚁喜欢甜食.

预测二:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明                    

5本实验设计的不足之处是                    

 

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图是家兔和狼的牙齿结构示意图,据图回答:

1图甲中,适于切断食物的牙齿是图中的___________填数字

2图___________是狼的牙齿,判断的理由是:狼的____________填数字发达,适于撕裂食物,与它们的肉食性生活相适应的。

 

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如下图是人的屈肘和伸肘动作示意图,请据图回答问题。

1当手臂垂直于地面提起重物的那一刻,图中的①和②分别处于什么状态          填字母

A.收缩 舒张  B.舒张 收缩  C.收缩 收缩  D.舒张 舒张

2人在运动时,要靠            牵拉骨,绕关节运动完成动作。

 

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图甲是关节模式图,请填空。

1在运动时,能减少两骨间的摩擦和缓冲震动的是 [    ]           

2在[     ]               中存在有一些滑液,它具有润滑

关节软骨,减少两骨之间的摩擦的作用。

3[    ]            内有韧带,从而加强关节的牢固性。

4脱臼是指[ ]           从[   ]              中脱落出来的现象。

 

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试题属性

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