小梅探究植物的有关生理作用后，画了下图，请据图分析：
（1）“探究光合作用是否需要光”的实验中，为避免叶片中原有的淀粉对实验结果影响，应对植物进行____处理；之后，将一叶片的上下两面夹上三角形纸片进行遮光，目的是与该叶片的未遮光处形成 ______ ．
（2）图中A、B、C为植物叶片上发生的某些生理作用．其中A表示植物的 ______ 作用，B表示植物的______作用，C表示植物的______ 作用．
（3）请写出A作用的反应式： 。
（4）影响A作用的环境因素是 。
回答下列问题：
（1）使用显微镜观察玻片标本的正确步骤是 ____ __ ．（用序号排列）
（ ①对光 ②取镜安放 ③存放 ④放置玻片 ⑤观察）
（2）从A到D，细胞的数目增加，该过程属于细胞 ______ ，结果产生的新细胞和原细胞相比，主要的遗传物质 ___ ___ （选填“减半”或“不变”）；从图中D到E\F\G\H的过程属于细胞 ______ ，其结果是形成了不同的组织．
（3）人体有四大组织，a胃痛说明可能有神经组织，b胃痉挛说明可能有肌肉组织，c 胃出血说明可能有 ______ 组织．
（4）水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，它们是用 ______ 繁殖后代．
（5）哪类植物可作为监测空气污染程度的指示植物？ _____．
如图是植物体的某结构示意图，据图回答
（1）油菜植株结构和功能的基本单位是 ______ ，叶的上、下表面各有一层扁平的细胞，这些细胞构成了叶的 ______ 组织。
（2）写出图中所示植物体的结构层次 ___ ___ ．
（3）与植物体的结构层次相比，人体的结构层次多了 ______ ．
（4）叶肉细胞能制造并贮藏有机养料，形成 ______ 组织．
（5）油菜的植株由营养器官 ___ ___ 和生殖器官____ __ _组成．
下图是显微镜和动植物细胞结构模式图，据图回答下列问题．
（1）图 ______ 示植物细胞的结构，[1] ______ 的主要功能是 。
（2）能够将光能转化为化学能的结构是[ ] ，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[ ] ．
（3）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[ ] ______（结构）．
（4）决定生物性状的遗传信息主要存在于[ ] ______（结构）中．
（5）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ] ___ ___．
（6）制作人的口腔上皮细胞临时装片时往载玻片滴一滴生理盐水，目的是 ____ __，染色所用的液体是______．
（7）若目镜15X； 物镜10X，那么物像被放大了 ______ 倍。若光线过强或过暗应调节[ ] __ 和[ ] ______．若物像在视野的左上方，要将它移到视野正中央应该把临时装片向 ______ 方向移动．
某防晒霜宣称防晒效果显著，暑假期间，几名学生相约徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防晒霜防晒效果的实验，看它是否有效，设计实验方案如下表。你认为谁的实验方案最合理？
学生 | 实验方案 |
甲 | 一只手背上涂上防晒霜，另一只不涂，一天后，比较两只手背被灼伤的程度 |
乙 | 第一天，两只手背都涂上防晒霜，第二天都不涂，比较第一天与第二天被灼伤的程度 |
丙 | 脸上涂上防晒霜，两只手背上都不涂，一天后，比较脸与手背被灼伤的程度 |
丁 | 在另一同学的两只手背上都涂上防晒霜，自己不涂，一天后，比较自己与这一同学的手背被灼伤的程度 |
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
有一种叫蜈蚣草的植物，它具有不定根、地下茎，在叶背面有孢子囊。据此可以判断该植物属于：
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
