生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究。现将他们的实验设计与结果整理于下表。请分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）
（1）甲组探究的问题是种子的萌发需要 。
（2）乙组设计的实验与甲、丙两组相比，设计上存在着缺陷，请指出： 。
（3）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用 组的实验装置 ，根据实验结果可得出的结论是 。
（4）装置A．E、F中均有未萌发的种子 ，原因是 （种子处于休眠期除外）。
（5）大豆种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶。此过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是 。上述装置中，若加入适量营养液继续培养，几周后发现A、E中的幼苗生长的最好，原因是展开后的幼叶能够 。
生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：
（1）下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有 （填字母）。
A．月季扦插 B．杂交水稻的培育
C．小麦种子繁殖 D．桃树的开花结果
（2）图甲中的M表示的发育过程称为 。青蛙的成体用 进行呼吸，因此可以在陆地上生活也可以在水中活动。
（3）图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程 （用字母和箭头表示）。
；蝴蝶一生也经历大致四个阶段，你一定知道对农作物危害最大的阶段是 。
（4）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[ ] ；鸟卵发育所需要的营养物质主要是由[ ] 和 [ ] 供给的；对卵起主要保护作用的结构是[ ] 。
（5）与青蛙和蛇相比，鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是 、 ，丁图中胎儿通过 （填数字）从母体获得所需要的营养物质和氧。
下图A．B．C．D分别为显微镜下看到的根尖不同部位的图像，请回答：
（1）图中的A属于_________区的细胞，此区的主要功能是______________________。此区一些细胞开始分化形成__________。
（2）图中的B属于__________区的细胞，图中的C 属于_________区的细胞。图中的D属于_________细胞，具有___________功能。
（3）根尖的结构由下向上排列顺序依次是____________________（用字母表示）
番茄俗称西红柿，是全球普遍栽培的植物，深受人们的喜爱。
（1）你有种植和观察植物的经历吗？某生物小组在学校的实践基地种植了番茄，生长期出现了植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施 ；番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是 ，吸收来的水分通过图二中的[ ] 向上运输，而叶制造的有机物通过图二中的[ ] 向下运输给根。
（2）如图示小组同学观察到的番茄生殖发育过程：②→③发生的两个重要生理过程是 、 ；当受精完成后 就发育成果实，当切开④时，发现里面含有许多⑤，应该是由③中的[ ] 发育而来的, 发育成种子中的胚；番茄的这种生殖方式属于 生殖。
（3）在图中⑤所示的生理过程中，消耗的营养物质主要来自种子的 。
（4）菜农利用某种技术，在南瓜植株上收获黄瓜，这种技术叫做 ，此项技术成功的关键是 。
“多莉”羊的诞生打破了高等动物不能进行无性生殖的传统观念。以下生物的生殖方式与“多莉”羊相同的是 （ ）
①试管婴儿 ②扦插柳树 ③嫁接苹果 ④组织培养蝴蝶兰
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
下列关于染色体、DNA和基因的叙述,正确的是（ ）
A．染色体在所有细胞内都是成对存在的
B．染色体由DNA和基因组成
C．一条染色体上有一个DNA分子,包含一个基因
D．基因是包含遗传信息的DNA片段
