保护动物的多样性要 、 和 三个层次上制定保护战略和采取保护措施。
躯体运动是以 为杠杆、 为支点、 为动力形成的。
最简单的学习行为是一种 。
用线段连接下列动物的表现与所属的行为
将下列动物与它们的运动方式用线连接起来:
农民伯伯为了防止鸟吃农作物,就把农作物用薄膜全罩起来,结果导致农业害虫大量繁殖,使粮食减产。出现这种现象是因为农民伯伯破坏了( )
A.生产者的生存环境 B.分解者的生活习惯
C.食物链的原有状态 D.生态系统的非生物部分