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“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”造成这一差异的环境因素是( ) A.阳光 B...

人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。造成这一差异的环境因素是 

A阳光    B水分   C温度    D湿度

 

C 【解析】 试题分析:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,表明环境影响生物的生长开花等,海拔每升高1千米气温下降6℃左右,因此山上的温度比山下低,山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的自然现象,造成这一差异的环境因素是温度。 考点:环境对生物的影响。  
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考点分析:
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下列属于生物的是 

A机器狗  B钟乳石   C病毒   D化石

 

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在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中,某组同学的设计方案如图所示:在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物,将小白鼠放进迷宫入口,记录小白鼠“尝试与错误”次数。据此回答:

1与蚯蚓走“T”形迷宫相比,小白鼠“尝试与错误”次数要少得多,因为小白鼠的   能力比蚯蚓强,这种这种差异主要由     决定的。

2实验结论:                       

3上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进?答出一项即可            

4在该实验的基础上,仍以小白鼠为例,再提出一个探究问题             

 

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蚂蚁是怎么样进行通讯的,某实验小组做了如下探究实验,如图:

将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛,小岛间用两根等长的小木条连接起来,这样

蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。

先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛什么都不放,发现蚂蚁经过几次寻找后,在C岛上找到食物。

小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换,结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛,而直接爬向A岛。

1如果你是该组成员,根据以上探究做出的假设是:               ,结论是:              

2蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,是具有       行为的动物。

3蚂蚁是昆虫纲动物,体表防止体内水分蒸发的结构是      

4“千里之堤,毁于蚁穴”,这说明生物与环境的关系是

A生物适应环境       B生物影响环境        C生物与环境相互影响

 

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如图是关节的结构示意图,请据图回答下列问题

1填写下列各结构的名称

①是      ,②是       ,③是       ,④       ,⑤      

2图中②包裹着关节,内部形成密闭的        ,②的内壁可分泌      ,其作用是减少骨与骨之间的      

3脱臼是指            里滑出来。

 

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动物行为是指一系列有利于动物个体生存和繁殖后代的活动

1从行为获得的途径来看,有的是       就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,属先天性行为;有的是在      因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和      获得,属于学习行为。

2大雁、家燕等鸟类随季节变化的迁徙行为属于       行为;动物园的小猴通过训练学会骑自车的行为属于          行为。

 

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