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下面是生物小组的同学设计的两个对照实验,来探究适合蚯蚓生存的环境。 (1)实验一...

下面是生物小组的同学设计的两个对照实验,来探究适合蚯蚓生存的环境。

1实验一探究的问题是                ,实验二的变量是        

2通过实验得出的结论应该是:蚯蚓喜欢             的生活环境。

3从动物进化的历程看,软体动物和节肢动物与环节动物有着共同的祖先。软体动物比环节动物进化的特征有写出一项                                  ,节肢动物比环节动物进化的特征有写出一项                                 

 

(1)光对蚯蚓的生活有影响吗?水; (2)阴暗潮湿 (3)身体表面有外套膜,大多具有贝壳,有专门的运动和呼吸器官; 体表有坚韧的外 骨 骼,身体和附肢分节,身体分部,有专门的运动和呼吸器官 【解析】 试题分析:(1)(2)对照实验只有一个变量,这就是所要探究的问题,其它量皆相同,并且是适宜的。据图可见实验1的变量是光,该实验探究的问题是光对蚯蚓生活有影响吗?实验2的变量是水,如干纸巾和湿纸巾。如果蚯蚓多次在湿纸巾上,说明蚯蚓喜欢潮湿的环境。 (3)环节动物没有专门的呼吸器官,进化到软体动物具有专门的呼吸器官,如河蚌用鳃呼吸。节肢动物和环节动物的身体均分节,但是节肢动物比环节动物高等,如体表具有外骨骼,更适于陆地生活。 考点:探究影响蚯蚓分布的环境因素。  
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考点分析:
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根据下列叙述,回答问题填写字母

a小民发现池水中有“小白点”在浮动,仔细看了很久;

b小民心想:这是生物吗?

c于是,小民取一滴池水,做成玻片标本,用显微镜观看;

d通过观察,小民发现“小白点”原来是草履虫。

1以上叙述属于提出问题的是  

2属于实验的是  

3以科学方法解决问题时,第一步是   

A假设    B推论    C实验    D观察

 

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下列有关生态系统的叙述,正确的是   

A在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统

B一个池塘中的鱼可以组成一个生态系统

C蝉—螳螂—黄雀三者形成一条食物链

D生产者、消费者、分解者共同组成生态系统

 

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下图为某生态系统中食物网示意图。据图分析,下列玉法正确的是  

A该食物网中包含4条食物链

B若该生态系统被污染,则蛇体内有害物质的浓度最高

C没有分解者,图中所示的食物链均不完整

D蛇和鹰之间既存在捕食关系,又存在竞争关系

 

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生物既能适应环境,了能影响环境,下列现象中,能体现生物影响环境的是 

A蚯蚓能疏松土壤        B水质污染造成赤潮

C荒漠中生物种类稀少      D鼠妇生活在阴暗的环境中

 

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在一个相对稳定的草原生态系统中,狼的数量变化曲线最有可能的是    

 

 

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