民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞．”这句话描述了生物的（ ）现象
A．遗传 B．繁殖 C．生长 D．变异
下列叙述中，不属于生物共同特征的是
A．生物都是由细胞构成的； B．生物都有遗传和变异的特性；
C．生物能排出身体内产生的废物； D．生物能对外界刺激作出反应；
下列全是生物一项的是
A．流感病毒、月季、孔雀 B．试管婴儿、禽流感病毒、恐龙蛋化石
C．转基因大豆、钟乳石、大肠杆菌 D．珊瑚虫、智能机器人、生石花
根据生物学原理，回答以下小题
（1）比利时科学家海尔蒙特所做的柳树生长实验，证明了柳树生长需要的物质是______，但是忽视了_______的作用。
（2）“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，去除叶片中的叶绿素的做法是____________。
（3）我们常用__________来检验有无淀粉的存在；温室里的“气肥”主要指_______。
（4）德国科学家恩吉尔曼选用______（一种淡水植物）来探究光合作用的场所，该植物最大的结构特征是其叶绿体的形状为_____________。
（5）被誉为“地球之肾”、“地球之肺”的生态系统分别是__________、__________。
科学探究是科学家研究生命科学的常用方法，下表是小强同学为了探究“水分影响花生种子发芽”，设计的实验。据表格回答问题：
花盆 | 光线情况 | 温度/℃ | 水 | 一周后 |
甲 | 向阳处 | 20 | 湿润 | 发芽 |
乙 | 向阳处 | 20 | 干燥 | 没发芽 |
（1）小强同学探究的问题是 ；
（2）作出的假设是 ；
（3）小强同学设计甲、乙两组实验，目的是为了进行 。
（4）你能从现象中得出科学结论是 。
根据对光合作用的理解，完成以下题目
（1）万物生长靠太阳，说明 影响植物的生长。植物在生态系统中是 成分，它能进行 ，合成有机物。请用完整的公式表示此生命活动。
（2）下图是植物光合作用过程示意图，各序号代表的名称依次是
①________②________③________④________A________
