“螳螂捕蝉,黄雀在后”中描述的现象体现生物的基本特征是
A.生物的生活需要营养 B.生物能生长
C.生物能排出体内的废物 D.生物能呼吸
民俗说:“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞.”这句话描述了生物的( )现象
A.遗传 B.繁殖 C.生长 D.变异
下列叙述中,不属于生物共同特征的是
A.生物都是由细胞构成的; B.生物都有遗传和变异的特性;
C.生物能排出身体内产生的废物; D.生物能对外界刺激作出反应;
下列全是生物一项的是
A.流感病毒、月季、孔雀 B.试管婴儿、禽流感病毒、恐龙蛋化石
C.转基因大豆、钟乳石、大肠杆菌 D.珊瑚虫、智能机器人、生石花
根据生物学原理,回答以下小题
(1)比利时科学家海尔蒙特所做的柳树生长实验,证明了柳树生长需要的物质是______,但是忽视了_______的作用。
(2)“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,去除叶片中的叶绿素的做法是____________。
(3)我们常用__________来检验有无淀粉的存在;温室里的“气肥”主要指_______。
(4)德国科学家恩吉尔曼选用______(一种淡水植物)来探究光合作用的场所,该植物最大的结构特征是其叶绿体的形状为_____________。
(5)被誉为“地球之肾”、“地球之肺”的生态系统分别是__________、__________。
科学探究是科学家研究生命科学的常用方法,下表是小强同学为了探究“水分影响花生种子发芽”,设计的实验。据表格回答问题:
花盆 | 光线情况 | 温度/℃ | 水 | 一周后 |
甲 | 向阳处 | 20 | 湿润 | 发芽 |
乙 | 向阳处 | 20 | 干燥 | 没发芽 |
(1)小强同学探究的问题是 ;
(2)作出的假设是 ;
(3)小强同学设计甲、乙两组实验,目的是为了进行 。
(4)你能从现象中得出科学结论是 。