下列叙述不正确的是
A.神经调节的基本方式是反射
B.人体的呼吸、循环等生命活动的调节中枢在大脑里
C.脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路
D.神经系统结构和功能的基本单位是神经细胞
如图是某草原生态系统食物网简图,据图分析下列说法,正确的是
A.草、食草昆虫都属于生产者
B.该图可以代表一个生态系统
C.能量是沿着食物链(网)逐级传递的
D.图中最长的食物链是:草→鼠→蛇→猫头鹰
下列有关生物与环境的关系的叙述中,不正确的是
A.“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境
B.“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响
C.“北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响
D.“千里之堤,溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响
为探究种子萌发的环境条件,杨明同学设计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒大小相同豌豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发的情况如下表,请分析回答:
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 黑暗中 | 黑暗中 | 日光下 | 日光下 |
温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
棉华干湿状态 | 潮湿(含一定水分) | 干燥 | 潮湿(含一定水分) | 干燥 |
种子萌发数量 | 23 | 0 | 24 | 0 |
(1)实验甲和乙对照,变量是________。
(2)变量为光照的一组对照是_____________,根据这组对照得出的结论是______________。
(3)实验设计中,甲和丁不能形成对照,原因是 。
(4)甲组中有2粒种子没有萌发,其可能的原因是:_____________________________。
下列是生殖发育有关的示意图,请分析作答:
(1)甲、乙两图反映了昆虫的两类不同的变态发育过程,其中图乙属于 发育,这种发育方式是长期 的结果。
(2)丙图中新生命与母体主要通过 (填写图中代号)进行物质交换的。
(3)丁图中表现了绿色开花植物受精的过程,其中受精后的 (填写图中代号)能够发育成种子,植物靠种子繁殖后代的方式属于______生殖。
(4)戊图中生物只有_________在活细胞中,才能繁殖出新个体。
小强同学学习了生物遗传和变异的知识后,对性状的遗传现象很感兴趣.下图1是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图.请你根据图中提供的信息,回答问题:
(1)奶奶无耳垂,爸爸有耳垂,在遗传学上,这是 现象。
(2)人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状,据图判断 为显性性状。
(3)若用A、a表示控制这对性状(耳垂的有无)的显、隐性基因,则小强外公的基因组成是 ,小强妈妈的基因组成是 。
(4)小强的爸爸,其产生的精子类型是图2中的 (填写序号),精子中所含性染色体是________。
(5)若小强父母再生一个孩子,预计这个孩子为有耳垂男孩的几率是 。