下图所示是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请据图回答：
（1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者。图中的草属于 ，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于 。
（2）图中共有 条食物链，其中最长的食物链是 ：
（3）该生态系统中数量最多的生物应该是 。
（4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量会大量增加，则短时间内草会 （填“减 少”或“增加”）。
藻类植物没有 、 、 的分化。
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗?
（2）作出假设：_______________________________________
（3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是___ _______。
如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇 （填：是、否）可以得出准确的结论?为什么? 。
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。
为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理? 。
从中得出的实验结论是： 。
做完实验后，应该怎样处理这些鼠妇？
。
（5）在探究环境因素对菌类生活的影响时，若做出的假设是：菌类适宜在潮湿、养分和氧气充足的环境中生活。那么该探究活动应共设置几组实验（ ）
A．1组 B．2组 C．3组 D．4组
细胞的生活需要 和 。
一台显微镜的 与 放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。
下图是菜豆、玉米种子结构图，请据图回答问题：
（1）填写图中各部分的名称：
A____ _____；
B____ ____；
C___ ____；
D___ ______；
E_________ ____；
F_____ ____；
G____ _____。
（2）能保护种子的结构是_________和_________。
（3）将来发育成茎和叶的是图中的_____ ____。
（4）将来发育成根的是图中的______ ___。
