一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在光下，他下午打开一看，发现许多黄豆芽变成绿色豆芽，小明觉得奇怪，他将这一发现告诉了同学，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去思考探究：
（1）你提出的问题是________能影响黄豆芽绿色的产生吗?
（2）设计实验方案：
A．取一定数量的新鲜的黄豆芽平均分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。
B．把甲放在光下培养，把乙放在黑暗处培养，甲乙两组起 作用。
C．观察甲、乙两组豆芽颜色变化。
（3）此实验的实验变量是________________。
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽________绿，乙中的黄豆芽________绿（“变”或“不变”）。
（5）该实验证明了：黄豆芽绿色的形成需要________。
下图是制作临时装片的过程中的七个步骤。这七个步骤的正确顺序是：
【 】→ 【 】→【 】 →【 】→【 】 →【 】 → 【 】。（写出序号）
下图中甲、乙分别是葫芦藓和蕨的植株，据图回答下列问题。
（1）图甲中[ ③ ]_________只起固定作用，图乙中[ ③ ]_________除起固定作用外，还能吸收水分和无机盐。
（2）图乙中，具输导组织的结构有[ ① ]_______、[ ② ]________和[ ③ ]_________。
（3）甲和乙都能产生一种生殖细胞叫做_______，因此它们都属于__________植物。
下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________。
（2）A细胞通过____________形成B。在此过程中，______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过__________形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）人体的结构层次是细胞→组织→__________→____________→人体。在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ] 。
下列是动、植物细胞结构简图，请据图回答：
（1）图乙表示 细胞。
（2）图中表示细胞壁的结构是[ ]。表示细胞核的结构是[ ]。
（3）图中B是 ，其作用是 。图中C是 ，它是贮存能量的转换器。
（4）切西瓜时会流出许多汁液，若图中有一种属于西瓜细胞，则汁液主要是存在于该细胞[ ]的结构中。
下图是显微镜结构图。请回答下列问题（在【 】中填写字母, 上填写名称）
（1）转动时，能大范围升降镜筒的结构是【 】 。
（2）使用显微镜观察前，先用________倍镜找到观察的物像，然后转动【 】换成高倍镜进行观察。
（3）光线较弱时，可选用_____光圈和9的______面镜。
（4）将写有字母q的玻片放在显微镜下观察，视野中看到的物像是字母_____。若该物像偏视野左下方，要想把物像移到视野中央，应往_______方移动玻片。
