为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,请利用如下实验用具及材料进行实验:两个大小一样的广口瓶、湿润的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10条大小及生活状况均相同的蚯蚓.请回答问题:
(1)在此实验中,你提出的问题是_____________________________?
(2)你作出的假设是_____________________________。
(3)你设计的实验操作步骤是:
①取两个广口瓶,分别编号A、B;
②A瓶 ,B瓶放入烘干的肥沃土壤,然后分别放入5条蚯蚓;
③然后进行观察.
(4)你的预测:哪一瓶中的蚯蚓蠕动渐渐减弱,一段时间后就不动了?_______________。
(5)结论:_________________________。
(6)这是一组_________实验,变量为____________。
(7)实验用多只蚯蚓,为什么不用1只呢? 。
下图是菜豆和玉米种子的结构图,据图分析回答:
(1)写出图中的名称
B C D .E F G .
(2)菜豆种子和玉米种子的结构相同点是,都有 和 ,并且后者由 、 、 和 组成。不同点是玉米种子中有 ,而菜豆种子中没有。
(3)在玉米种子的剖面上滴上碘液,变蓝的部位是 ,说明其里面含有大量的 。
下图,A--E示意人体的不同结构层次,右图是番茄的植物体,请据图分析回答下列问题
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,由A到B细胞的增多是由于细胞 的结果,而由B到C变化是由于细胞 的结果。
(2)在细胞分裂过程中, 的变化最明显。
(3)番茄果实的表皮起着保护作用,属于 组织;内部的果肉含有丰富的营养物质,绝大多数属于 组织。
(4)番茄与人的结构 层次相比没有 。
下图为一个生态系统,请根据图回答下列问题。
(1)图中太阳光、空气属于生态系统的 部分。
(2)“螳螂捕蝉,黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系,请正确写出在本图中这句谚语包含的食物链 。
(3)在这个生态系统中,蛇、黄雀、螳螂等动物属于 者,细菌和真菌属于 者,生产者是 。
(4)生态系统中的 和能量是沿着食物链和食物网进行着流动的,该生态系统中的能量最终来源于 。
(5)上图中有 条食物链。
(6)人类排放的有毒物质进入生态系统,在此生态系统中,有毒物质积累最多的生物是 。
(7)在此生态系统中,如果有人大量捕捉蛇,直接导致 的数量大量增加,一段时间后,该生态系统中各种生物的种类、数量和所占比例又会处于相对稳定的状态,说明生态系统具有一的 ,但这种能力又是有一定限度的。
下图为细胞模式结构图,请看图回答:
(1)乙图为 细胞结构图。
(2)这两个细胞都有的结构是【 】_________、【 】____________和【 】_____________。
(3)樱桃素有“开春第一果”之称,吃起来酸甜可口,这些酸甜物质主要存在樱桃细胞的【 】 中。
(4)在植物细胞绿色部分的细胞中,细胞质内还有____________,它能通过光合作用,将光能转变为_____________,并储存在它所制造的有机物中。
(5)在细胞结构中,【 】 是细胞生命活动的控制中心。
(6)使用显微镜观察时,如在视野中已经找到要观察的物像,可以调节显微镜的【 】________________,使物像更加清晰。如要观察的物像位于视野的右下方,应将玻片标本向_________方移动,使之位于视野的中央,便于观察。
种子的主要部分是( )
A.胚 B.胚芽、胚根 C.子叶 D.胚乳