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下列能构成一个完整食物链的是 A.虎→鹿→绿色植物 B.虾→小鱼→大鱼 C.绿色...

下列能构成一个完整食物链的是

A.虎→鹿→绿色植物            B.虾→小鱼→大鱼

C.绿色植物→ 鹰 →蛇          D.绿色植物→兔→狐

 

D 【解析】 试题分析:虎是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始,把整个食物链都写反了,A错误;虾是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始,B错误;鹰是肉食性动物,不吃绿色植物,而且把鹰与蛇的捕食关系高反了,C错误;该食物链正确的表示了生产者绿色植物与消费者兔和狐三者的关系,D正确。 考点:生态系统中的食物链和食物网。  
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考点分析:
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生活中我们吃的馒头和炒菜用的花生油,它们分别来自

A.小麦的胚乳、花生的子叶       B小麦的子叶、花生的子叶

C.小麦的胚乳、花生的胚芽        D小麦的子叶、花生的胚芽

 

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看下图回答问题

1你能看到远处的一棵树,是因为它反射的光线形成的物像是落在[ ]__________上,这个信息通过[ ]____________,传到__________,而形成视觉。

2眼球里有一个能灵敏调节曲度的结构,即[ ]___________,它有折射光线作用。

3在我们眼睛最前方的一个小孔叫做__________,当光线由弱变强时它会____________。

4图中⑥是__________  ⑦是___________。

 

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下图是人体消化系统部分结构图

1可以初步消化蛋白质的器官是[  ]         它分泌的消化液是___________。

2人体最大的消化腺是[  ]         。它分泌的          不含消化酶。

3消化和吸收的主要场所是[  ]     

 

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滨滨爱吃豆芽。“毒豆芽”事件发生后,他决定自己用黄豆发豆芽。以下是滨滨尝试发豆芽的探究实验,请分析回答下列问题。

1黄豆芽选材的探究。

实验方法和过程略,实验结果如下:

①噬空缺种子多数不萌发;②陈年霉变种子多数不萌发;③当年饱满种子萌发良好。比较①和③、②和③,可以说明种子的萌发的自身条件是具有             的胚。

2发豆芽的技术的探究。

实验前将选好的黄豆浸泡一天,取出分成三等份,处理如下并观察:

①B和C容器内黄豆发热说明种子萌发时进行旺盛的      作用,该作用的意义是分解有机物,为生命活动提供       

②实验表明,发豆芽的技术要求是:水不能浸没种子,且高温时需淋水降温。这是因为种子的萌发所需的外界条件是适量的      、适宜的       和充足的       

3夏天,豆芽易“变老”、腐烂。你想到的保鲜的的方法是            

 

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以下是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的图示。请分析回答下列问题。

1切去洋葱鳞片叶时常有刺激物喷出,这些刺激物来自细胞结构中的      ; 洋葱表皮取自鳞片叶表层,属于生物体结构层次中的      

2图一中,制作临时装片正确的操作顺序是:【③】【④】【 】【 】。

3要将图二的甲转化成乙,应转动         ,换用       低倍或高倍物镜观察。

4视野中细胞内近似球形的结构是          ,该结构中储存着控制细胞生命活动的____    物质。

 

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