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在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中: (1)把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,其目...

在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中:

(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,其目的是为了让叶片中的__________________消耗掉。

(2)实验选用的叶片,一部分被遮光,作用是_________。

(3)实验用到酒精,酒精的作用是使__________________。

(4)实验结果:叶片见光部分遇碘变成了_________色,说明有_________产生。

 

(1)淀粉; (2)对照; (3)溶解叶片中的叶绿素; (4)蓝;淀粉 【解析】 试题分析:(1)在实验之前,把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是为了让叶片中的淀粉耗掉,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存; (2)实验选用的叶片,一部分被遮光,作用是做对照.此实验中的变量是光照,目的是看看叶片遮光部分和不遮光部分是不是都能制造淀粉; (3)酒精能溶解叶绿素,而且酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧发生危险.使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险.因此酒精的作用是溶解叶片中的叶绿素,避免受到叶绿素的颜色干扰,使实验现象更明显; (4)碘遇到淀粉变蓝色.叶片见光部分能进行了光合作用制造了淀粉,因此叶片见光部分遇碘变成了蓝色,说明有淀粉产生。 考点:绿色植物在光下制造有机物的实验。  
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考点分析:
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取四株大小相同且叶数相同的嫩枝,分别进行了如下处理:

 

A、叶片不作处理;

B、在叶片的下表面涂上凡士林;

C、叶片的上、下表面都涂上凡士林;

D、切去叶片并在切口处涂上凡士林。

将这四株嫩枝插到盛有清水的试管中,并在清水的上面滴加油,同时放在阳光下。实验开始时,先将各个装置的质量调整到80克,其后每隔4小时记录各个装置的质量变化。实验结果曲线图如下:

(1)曲线Ⅰ代表的两组装置是_________。

(2)曲线Ⅱ代表的装置是_________;曲线Ⅲ代表的装置是_________。

(3)如果对叶片上下表面气孔的相对数目作出合理的推断,请将C组的实验装置进行改进:____________。

 

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下图是绿色植物叶片的结构示意图,请据图分析回答:

(1)写出图中序号的结构名称:[1]是_________;[2]是_________;[4]是_________。

(2)叶片与外界环境之间进行气体交换的“窗口”是[___]_________,它的开闭是由一对_________控制着。

(3)据图分析,叶片正面颜色深、背面颜色浅的主要原因是叶片正面___________。

(4)光合作用需要的水分、无机盐是通过[3]_________进行运输的。

 

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根据植物生活需要的无机盐各类,数量和比例配制成营养液来栽培植物,叫做_________。

 

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只有当根毛的细胞液浓度_________填“大于”或“小于”土壤溶液浓度时,根毛才能吸水。

 

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植物体通过呼吸作用释放的能量,一部分用于各种生命活动,一部分转化成热量散失。植物的呼吸作用为生命活动提供了_________。

 

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