新疆塔克拉玛干沙漠到处都是不毛之地，而云南的西双版纳却植物繁茂，影响植物分布的主要因素是
A．阳光 B．水分 C．温带 D．空气
在调查校园里的生物过程中。下面四位同学的做法正确的是
A．李华发现一只毛毛虫，觉得太恶心了，不记录
B．王强抓到一只不认识的鸟，于是把它带回家探究后当食物
C．陈明的调查记录中有菊花，后来他发现其他同学都没有，就把它删掉
D．张平在校园内发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外面去，但他同样记录下来
2016年1月1日我国全面二胎政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常
采用的方法是
A．调查法 B．实验法 C．资料分析法 D．观察法
“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”。该诗句描写的生命现象是
A．生物的生长发育 B．生物的遗传和变异
C．生物对刺激的反应 D．生物能适应一定的环境
下列属于生物的是
A．恐龙化石 B．馒头上长出的白霉
C．慢慢长大的钟乳石 D．会下棋的机器人
有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善。
（1）实验方法与步骤：
①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自 ，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。
②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛。
③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上 ，观察蚂蚁的行为。
④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化。
⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水）观察蚂蚁的行为表现。
（2）实验结果：
步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物。
步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥” 。
步骤⑤：蚂蚁的行动 。
（3）实验结论：蚂蚁依靠 进行通讯。
