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某同学设计了一个探究“蛆是从那里来的”实验,正确的步骤应该是( ) ①做出假设②...

某同学设计了一个探究“蛆是从那里来的”实验,正确的步骤应该是    

做出假设实验设计实验和完成实验提出问题根据实验得出结论与他人交流和合作

A①②③④⑤   B③②①④⑤   C③①②④⑤   D②③①⑤④

 

C 【解析】 试题分析:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论。因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思。即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 考点:科学探究的基本环节。  
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考点分析:
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获2000年度中国最高科学技术奖的科学家袁隆平的突出成就是    

A人类基因组测序         B杂交水稻

C转基因技术             D克隆技术

 

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以下不属于生物基本特征的是 

A生物都能运动                  B生物都需要营养

C生物都具有生长发育的现象       D生物都能适应一定的环境

 

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下列各项中,属于生物的是 

A珊瑚    B枯死的树干    C珍珠    D蘑菇

 

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生物学的主要研究对象是 

A生命现象               B生命活动的规律

C一切物体的活动规律     D生命现象和生命活动的规律

 

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某校初一学生王晓菲是班生物科技活动小组的成员。为了研究光照、水分对植物生长发育的影响,她做了如下实验:

取4个同样大小的花盆,分别装满同样的土壤,并编号;

②再选取4株同样大小的大蒜幼苗分别植入4个花盆土壤中,处于适宜的、相同的深度;

③将这4个花盆分别放在不同的环境中,按下表要求连续管理20天,进行观察并记录。

编号

温度

光照

水分

1

20℃ 

光照充足

适量

2

20℃ 

黑暗中

适量

3

20℃ 

光照充足

不浇水

4

20℃ 

光照充足

过量

1针对1号和2号花盆,提出问题:                               

作出假设:                                   

2生长状况最好的应是         号花盆的幼苗,在该实验中起        作用。

3将1号与3号花盆进行比较,可以研究       对幼苗生长发育的影响。

44号花盆中的幼苗最终死亡,原因最可能是                            

5这个实验在设计上存在着缺陷,请指出:                               

 

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