洗手看似简单，殊不知其中大有学问。某校学生兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证实验：
（1）该实验提出的探究问题是：____________________________________？
（2）_______同学的设计更合理，因为他设置了________实验，变量是______________。
（3）细菌在适宜的温度、营养物质充分时，进行旺盛的_______生殖。遇到恶劣环境，细菌形成圆形或椭圆形的休眠体叫做_________。
下图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题。
（1）A是_________。
（2）A与D的结构相比，A的细胞内有DNA集中的区域，却没有 。
（3）酿酒、做面包和馒头时离不开[ ] （在 [ ]中填字母）。
（4）枯枝落叶可被这些微小生物分解成 、 和无机盐，它们可以再被植物利用。这说明细菌和真菌对于自然界中的 起着重要的作用。
下图是细菌结构模式图，请据图回答：
（1）根据细菌的外部形态大致可分为三种类型，分别是球菌、 和螺旋菌。
（2）细菌被称为原核生物，是因为它虽有DNA集中的区域，却没有 。
（3）图中的⑥对细菌具有 作用。
（4）大多数细菌的营养方式是 （填“自养”或“异养”），它们能将有机物分解为无机物，是生态系统中的 。
下图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。
（1）图中A是 。
（2）F是 ，它能够使细菌 。
（3）结构B 能够控制物质进出细菌细胞。
（4）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有 ，也不具有能进行光合作。
动物在生物圈中的作用不包括下列哪一项（ ）
A．能帮助植物传播花粉、果实、种子
B．能作为生态系统中的生产者
C．能促进生态系统的能量流动
D．能促进生态系统的物质循环
动物能促进生态系统中的物质循环是指（ ）
A．动物能将无机物转化为有机物
B．动物能抑制植物（如草）的生长，维持自然界中的生态平衡
C．动物能为植物提供粪便，促进植物生长
D．动物能将有机物分解释放能量，并产生二氧化碳、水和无机盐回到自然界中
