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下列哪项与鲫鱼的水中生活无关?( ) A.身体呈流线形 B.身体上长有鳍 C.身...

下列哪项与鲫鱼的水中生活无关?   

A.身体呈流线形                   B.身体上长有鳍

C.身体分为头部、躯干部、尾部    D.用腮呼吸

 

C 【解析】 试题分析:鱼类生活在水中,具有与水生生活相适应的特征:①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色;②身体呈梭型中间大两头小,呈梭形,可减小游泳时的阻力.③身体表面覆盖鳞片,保护身体;鳞片表面有一层粘液,游泳时减小水的阻力;④身体两侧有一行侧线,侧线和神经相连,主要是测定方向和感知水流的作用,⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官;⑥鱼用鳃呼吸.⑦体内有鳔,主要作用是调节身体的比重,鳔在鳍的协同下,可以使鱼停留在不同的水层里,由于鱼是通过侧线来感知水流变化的.选项C身体分为头部、躯干部、尾部与适于水中生活无关。 考点:鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。  
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考点分析:
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哪一种是脊椎动物?  

A.海马          B.            C.海蜇             D.螃蟹

 

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下列动物,生活在淡水中的是    

A.中华鲟、草鱼、鳙鱼              B.银鲳、鲫鱼、带鱼

C.鲤鱼、鲨鱼、鲢鱼                D.海参、青鱼、黄鱼

 

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在探究绿色植物光合作用呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行分析

1如图,将植物罩上透明塑料袋,关闭开关,并黑暗处48小时后,将A.b联通,打开开关,轻压塑料袋,排出的气体使澄清石灰水变浑浊,说明植物体进行        作用产生的气体是            

2紧接着,再关闭开关,将上述罩塑料袋的植物光照一会儿,发现塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行           作用散失的水分凝聚而成,这些水分是通过植物的根毛吸收后,再依次经根的       区、茎、叶柄、叶脉内的         自下往上运输,最后通过由      个半月形的保卫细胞       填“打开”或“关闭”散失在袋内空气中而完成。待光照3-4小时发现塑料袋中气体可以使带火星的木条复燃,说明绿色植物         作用时,吸收           气体后转化的气体是          

 

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阅读资料,回答问题:

资料一:失去雏鸡的母鸡会将失去母亲的小猫当成小鸡抚养。

资料二:家养的小猫经训练可在固定地方吃东西。

1资料一中的母鸡的行为是由_______________所控制的,是__________________。

2资料二中的小猫的行为是动物在成长过程中,通过_____________和___________逐渐建立起来的新的行为,是__________________。

3动物行为的产生离不开动物自身的____________器官和____________器官的作用,也离不开___________________和_______________的调节作用。

 

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观察图请据图回答:

1)上图表示人的___________动作,完成这个动作牵涉的关节是___________。

2通过神经调节,是[    ]___________处于舒张状态,[   ]___________处于收缩状态,二者相互配合,才能完成这个动作。

 

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试题属性

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