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下图是某晴天的上午,张娟设计的实验装置,请你据图回答: (1)下午打开口袋时,迅...

图是某晴天的上午,张娟设计的实验装置,请你据图回答:

1下午打开口袋时,迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内           较丰富,这是        的结果。

2傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天亮就打开袋口,迅速伸进一支燃着的火柴,火柴熄灭了,说明袋内的__________较丰富,这是_________的结果。

 

(1)氧气;光合作用; (2)二氧化碳;呼吸作用。 【解析】 试题分析:(1)光合作用释放氧气,氧气有助燃的特性,因此下午打开口袋时,迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内氧气较丰富,这是光合作用的结果。 (2)呼吸作用吸收氧气,释放二氧化碳,二氧化碳有灭火作用.因此傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天亮就打开袋口,迅速伸进一支燃着的火柴,火柴熄灭了,说明袋内的二氧化碳较丰富,这是呼吸作用的结果。 考点:探究光合作用的条件、原料和产物。  
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考点分析:
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植物吸收水分的动力是   

A光合作用             B蒸腾作用

C受精作用               D呼吸作用

 

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盐碱地不利于种植农作物是因为盐碱地   

A容易造成土壤缺水            B土壤温度过低

C土壤易于板结而缺氧          D土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度

 

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在果树的“坐果”时期,果农常常给果树的茎做环状剥皮,这样可以增加坐果量,即俗话所说的“梨树砍三刀,树枝压弯腰”。其道理是   

A限制了有机物向根部运输                B限制了水分向茎叶运输

C限制了有机物和无机物向根部运输        D防止了害虫的侵害

 

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植物体吸收水分,到蒸腾作用散失水分,要经过以下四步,其中正确的顺序应该是   

①通过气孔散失到空气  ②根吸收水分  ③水分化为水蒸气 ④通过导管输送到叶

A①②③④                  B②③④①

C②④③①                  D①③②④

 

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取一段木本植物的茎,将其下端插入滴有红墨水的水中,经过一段时间后,枝条的一部分会变红,变红的部位是   

A树皮                   B所以浸入水中茎的部分

C茎中的木质部           D茎中的韧皮部

 

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