Question

某兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验做了如下设计：

材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱。

检测环境：手和教室的空气  。

实验设计：

第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号l、2、3，将标签贴在培养皿的底部。

第二步：取一只无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开l号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好；打开2号培养皿，将其暴露在空气中约10分钟盖好；3号不作处理。

第三步：将1、2、3号培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次，作好记录。

请根据以上实验设计，回答下列问题：

（1）设计3号的目的是       。

（2）当3号与l号形成对照实验．其实验的变量是       。

（3）下列选项中哪一个不是该实验探究的问题？

A．哪些环境中没有细菌、真菌的存在？         B．手上有细菌和真菌吗？

C．手上和教室的空气中，哪个细菌和真菌多？   D．教室空气中有细菌和真菌吗？

（4）严格讲，对l号的操作是不正确的，因为打开1号培养皿用无菌棉棒接触时，       中的细菌也会进入，因此必须在无菌环境中操作。

（5）细菌、真菌生存的基本条件是：一定的水分、适宜的温度和丰富的       。

Answer

（1）形成对照；

（2）是否接种细菌；

（3）A；

（4）空气中的；

（5）有机物。

【解析】

试题分析：（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。因此1号和2号是实验组；3号是对照组．故设计3号的目的是形成对照。

（2）3号和1号形成对照实验，打开1号培养皿，将棉棒正在培养皿上涂抹，相当于接种细菌，而3号不作处理，因此其实验的变量是否接种细菌。

在科学实验中，往往只选择一个变量。为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力，在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同，在上述实验中，设计3号的目的是形成对照实验，更具有说服力，它最适合与2号实验组合成对照实验，其实验变量是否接种细菌。

（3）根据检测环境：手和教室的空气和取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理。可以提出该实验探究的问题是手和教室空气中，哪个细菌和真菌多（1号和2号）？手上有细菌和真菌吗（1号和3号）？教室空气中有细菌和真菌吗（2号和3号）？可见A符合题意。

（4）严格讲，对1号的操作是不正确的，因为打开1号培养皿用无菌棉棒接种时，空气中的细菌也进入，因此必须在无菌环境中操作。

（5）细菌和真菌的生存的基本条件是水分、适宜的温度、还有有机物．但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气如霉菌，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制如甲烷菌。

考点：检测不同环境中的细菌和真菌。