下图中，图1是桃花的结构模式图，图2是桃的果实示意图，请据图回答下列问题：
（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于 。
（2）在植物传粉和受精过程中，花粉萌发长出的花粉管穿过雌蕊的 、 （选填图1中序号），到达子房，花粉管里的精子释放出来，完成受精作用。
（3）桃的果实中，我们食用的部分[①]是图1中 （选填图1中的标号）发育而来的。
（4）某种桃的果实个大、味甜，农民为了繁殖大量的桃树又不改变桃的品质，常用的方法是 。
下图是根尖的四种细胞，请仔细观察它们的结构特点，回答下列问题。
（1）A图表示的是______区的细胞，此细胞已经停止_______。
（2）B图表示的是______区的细胞，此细胞具有_______能力。
（3）如果图D中的④是根毛，则D图表示的是根的________区。
（4）图C具有保护作用。根据所学根尖结构的知识，分析图4可知，AD所示的细胞从根尖顶端向上的顺序依次是___________________________。（用图中字母表示）
如图是植物细胞模式图。请据图同答问题：
（1）图中哪些结构是动物细胞所没有的 （写标号）。
（2）细胞分裂时，在④所示的结构中， 的变化最明显。
（3）西瓜中所含的大量糖分主要存在于标 所示的部分。
（4）能制造有机物的是标号 所示的结构。
（5）结构⑥中所含有的能量转换器，除图中的叶绿体外，还应该有 。
请你辨认右面两幅不同生物的细胞结构模式图，并回答有关问题：
（1）图 （选填“甲”或“乙”） 表示植物细胞，你判断的依据是该细胞具有 。
（2）图中B、C、D是不同生物细胞都有的结构，其中B的结构是 ；
能控制细胞内外物质进出并具有保护作用的结构是 （填图中字母）。
（3）图甲中，位于细胞的最外面，能保护细胞内部结构，维持细胞正常形态的是 ；内含细胞液，与细胞的吸水与失水有关的结构是 。
下面两图表示细胞的有关生理过程，请据图回答问题。
（1）甲图①表示细胞的 过程，其结果能使细胞数目 。
（2）甲图②表示细胞的 过程，其结果能使细胞体积增大。
（3）甲图③表示细胞的 过程，其结果能形成不同的 。
（4）乙图表示的是甲图①过程，该过程的正确顺序是（填字母）： 。
判断动物或人体的某个结构是否为器官，可能用三个法则作为依据：
（1）由多种__________组成，
（2）具有一定的_________，
（3）能完成一定的________。
例如人体的血液不是器官，是因为血液没有固定的_______________。
