下列物质中不能为人体生命活动提供能量的是（ ）
A. 糖类 B. 维生素 C. 脂肪 D. 蛋白质
下图是一台显微镜和一组镜头，请据图回答
（1）所列镜头中，有_____________是物镜镜头。
（2）如果想将物像放大50倍，应该选择________组镜头。_______组搭配可使视野最亮。
（3）将一片树叶放在镜头下，什么也观察不到的原因是_____________发现一物象在视野的右上方，要想进行仔细观察，应该将装片向______________移动。
（4）在使用显微镜时，有时未出现明亮视野，请分析其中可能原因 _____________。
（5）若显微镜视野中出现一个污点，移动装片和转动③__________，均没有发生变化，可以判断这个污点是在__________________ 。
选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验：
（说明：氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳）
①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。
（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是__________________。
（2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上都有小水珠，产生这一现象的原因是_______。
（3）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明___________________________ ；比较叶片乙和丙，可以说明______________。
（4）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取__________等（请答出两条）措施可以提高产量。
如下图是叶片结构示意图，据图回答：
（1）要想观察到上图所示结构应先制作______________，然后用___________进行观察。
（2）叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从[ ]_______处进入叶内，所需水分通过图中[ ]_______里面的___________运输而来。
（3）叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中标号②所示部分含有较多的__________，里面含有绿色的___________。
（4）图中起输导和支持作用的结构为____________。
从一个受精卵发育成长为一个有灵性的生命，让我们看到了生命的奇妙变化。下图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题：
（1）图中①②③表示细胞_________的过程，④表示细胞________的过程。
（2）人的皮肤包含上皮、神经、肌肉等组织，具有保护、排泄等功能。在结构层次上皮肤属于________________。
（3）不同的器官按一定顺序组合起来，共同完成一种或几种生理功能的结构叫做___________。
下图是小莉同学在“用显微镜观察人口腔上皮细胞装片”时，绘出的在显微镜视野中观察到的几幅图像。请回答下列问题：
（1）她在观察过程中，最先观察到的图像最可能是______________。
（2）由E到C，需要进行的操作是_______________________________。
（3）由C到D，首先需要进行的操作是转动______，换用高倍物镜，使图像调节清晰。
（4）若将A的图像移至视野的中央，应向____________移动装片。
