输卵管结扎以后人体表现为 ( )
A. 能生殖，第二性征消退
B. 不能生殖，第二性征消退
C. 能生殖，第二性征不消退
D. 不能生殖，第二性征正常
我区某校的同学为探究种子的结构和萌发，做了一系列的实验：
实验一：探究影响种子萌发的环境条件。在实验中，选取四个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁，分别加入20粒完整的有活力的种子，在不同的条件下培养一段时间后，你认为：
（1）以上装置中能萌发的是_____；丁装置中的种子不萌发的原因是_______。
（2）若要验证适量的水是种子萌发的必需的外界条件，需选择装置____和____；从实验装置和实验条件的控制分析，若只选择乙和丙两个装置，实验探究的问题是：________对种子萌发的影响。
实验二：观察种子的结构和萌发过程。在实验中，他们画下了菜豆种子及其萌发后的幼苗结构示意图。
（1）种子萌发时最先突破种皮的结构是左图中的[ ]________；
（2）上图中的[7]是由左图中的________发育而成；菜豆种子萌发时，营养物质由________提供。
（3）菜豆开花后，经传粉和受精作用，受精卵将发育成菜豆种子中的结构[ ]______。
（4）在“观察种子的结构”实验中，正确的操作方法是（_______）
A.观察之前先把种子浸软
B.用解剖刀把种皮削掉，以便观察内部结构
C.用显微镜观察种子结构
D.结构4处滴加碘酒，由白色逐渐变为蓝色
如图表示几种生物的进化过程示意图，据图回答下列问题：
（1）A、B、C、D四种生物的共同祖先是_________，与A生物亲缘关系最近的生物是___________。
（2）此图代表英国生物学家_________的进化论观点，他提出的_________学说解释了生物进化的原因。
（3）___________和生物的遗传与变异共同作用导致了生物的进化。
下图是某夫妇体细胞染色体组成示意图，请回答：
（1）染色体的主要组成成分是________和蛋白质；分析甲、乙两图，请你判断哪个图表示的是女性的体细胞染色体组成？_____。
（2）请在图中圈出性染色体。________
（3）这对夫妇已生有一个男孩，理论上推算，这对夫妇再生一个孩子是女孩的可能性为_________。
小刚统计了他们年级50名同学耳垂的情况，结果是29名有耳垂，21名无耳垂。他还统计了四名同学父母的耳垂情况，结果如下表。请分析回答：（相关基因用A或a表示）
同学 | 父 | 母 |
甲（无耳垂） | 有耳垂 | 无耳垂 |
乙（无耳垂） | 有耳垂 | 有耳垂 |
丙（有耳垂） | 有耳垂 | 有耳垂 |
丁（无耳垂） | 无耳垂 | 无耳垂 |
（1）在遗传学中，把有、无耳垂这一人的耳垂性状的不同表现类型叫做_______。
（2）小刚根据乙同学及其父母的情况分析判定，________是显性性状,_______是隐性性状。乙同学的基因组成是________，乙同学的父亲和母亲的基因组成分别是___________和_________。
（3）丙同学的基因组成为_________，丁同学的基因组成为_________；甲同学有一个妹妹，你认为她有 ______ ％的可能有耳垂
（4）小刚对耳垂遗传情况的探究运用了生物学研究常用方法中的哪一种方法（___）
A.观察法 B.调查法 C.文献法 D.实验法
请完成下列动物行为相关的问题。
Ⅰ：匹配题：下面左侧列出的是动物行为，右侧列出的是相关的实例，请按照正确的对应关系将右侧的字母填在左侧的括号中。
（1）攻击行为（______） A.黄鼬逃跑时放出臭气
（2）取食行为（______） B.两只雄鸟为占据领域而斗争
（3）繁殖行为（______） C.鸟类的筑巢、求偶
（4）社群行为（______） D.老虎追逐野兔、黄鼠狼“偷”鸡
（5）防御行为（______） E.一只蚜虫被天敌咬伤后，能释放信息激素，使同种其他个体尽快逃避
Ⅱ：当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。试分析回答：
（1）黑猩猩的这种行为属于_____________行为。
（2）刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为？________（填能或不能）。幼猩猩要完成这种行为，需要在成长过程中，通过积累____________而获得。
（3）先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的_______________决定的，它是动物在长期进化过程中，经过____________而保留下来的。
