把等量的天竺葵的不同器官分别放在封闭的容器中，并用不同颜色的光照射。经8小时后，对容器中氧气产生量进行测定，得到下表所示的实验结果。分析回答：
（1）若要探究光的颜色对氧气产生量的影响，应用_____和_____两组容器进行对照实验。
（2）若要探究不同器官对氧气产生量的影响，应用_____和_____两组容器进行对照实验。
（3）第三组容器中氧气产生量为0mL，原因是根细胞中没有_________，不能进行光合作用。
如图是小芳用培养好的天竺葵设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置（注：25%的氢氧化钠能够吸收空气中的二氧化碳）。请据图回答问题：
（1）将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是，充分消耗掉叶片内原有的______________。
（2）将天竺葵光照几个小时后，取下叶片A和B，并做如下的处理：首先进行脱色，即放入盛有________的小烧杯中水浴加热，直到叶片变成_______。取出叶片用清水漂洗，然后用碘液分别检验A、B两片叶是否变蓝，结果发现______叶片变蓝，_____叶片不变蓝。
（3）此实验证明：__________是光合作用不可缺少的原料。除此之外，光合作用的原料还有__________。
（4）本实验中，设置B的作用是_______________。
（5）实验中遇碘变成蓝色的物质，也就是光合作用的产物是___________，除此之外，光合作用的产物还有________。
如图是消化系统组成模式图，请据图回答问题。
（1）人体消化系统包括消化管和消化腺两部分，图中属于消化腺的有[ ]、[ ]和[ ]（填图中标号）。
（2）图中10所示的器官是__________，它所分泌的消化液对食物中的蛋白质、脂肪和__________的消化起重要作用。
（3）在消化管的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应该是[ ]________。
（4）人体吸收营养物质的主要器官是[ ]_________，它是消化管中最________的器官。用放大镜观察鸡的小肠，可以看见小肠的内表面有许多环形皱襞，皱襞表面的许多细小的突起是_________。用显微镜进一步观察，可见这些细小的突起内部分布着__________和毛细淋巴管。这些都有利于营养物质的吸收。
下图所示为从一个受精卵细胞生长发育到一株油菜植株的过程，请据图回答问题：
（1）图中[a]是___________过程，[b]是___________过程。
（2）像A、B、C、D这样的由形态相似，________和_______相同的细胞组成的细胞群叫组织；图中属于分生组织的是_________。
（3）请将右侧植物组织的主要功能的序号填在左侧相应植物组织名称后的括号内：
①保护组织（_______） 一、支持功能
②营养组织（_______） 二、保护功能
③机械组织（_______） 三、制造或储藏有机营养物质
④分生组织（_______） 四、具有分裂功能
（4）一株油菜是由根、茎、叶、花、果实和____________六大器官组成的。
生物课代表小芳养了一盆天竺葵，她希望它快点长，给它施大量的肥料，结果植物出现了萎蔫的现象。后来她通过学习知道了植物吸水的主要器官及吸水原理。下面左图为根尖纵切面显微结构图，右图表示一个植物细胞吸水和失水过程模式图，请你帮助小芳分析解决问题：
（1）从根尖的各部分的细胞结构特点分析，根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是_______，说出一条你的判断依据:_______________。
（2）弱小的根尖直接接触土壤颗粒，根仍能在土壤中不断伸长扩展。根尖中起保护作用的结构是________。
（3）施肥过多引起植物出现的“烧苗”现象，是右图中过程_________所示的现象。要想缓解施肥过多对植物的影响，应采取的补救措施是________________。
曹老师用显微镜观察了几种植物不同部位的细胞后，绘制了如右图所示植物细胞模式图，请据图回答下列问题。
（1）在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞，最外层的结构为[1]________，起__________和_________作用。
（2）植物细胞中有一层结构在光学显微镜下看不清，这层结构是[2]__________。
（3）植物细胞和动物细胞内都有的结构是________、________和________。
（4）写出下列标号所代表的结构的名称：[4]___________；[5]___________；
（5）小明的妈妈用白菜做饺子馅时，习惯先把白菜切成小块，撒上盐再剁碎，然后用笼布包上用力拧去大量的水。小明告诉妈妈拧出的液体是白菜细胞的__________，其内含有大量营养物质。
