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科学探究的正确顺序是 ①提出问题 ②制定计划 ③作出假设 ④实施计划 ⑤得出结论...

科学探究的正确顺序是
提出问题

制定计划

作出假设

实施计划

得出结论

表达和交流

A. ①②③④⑤⑥

B. ①③②④⑤⑥

C. ③②①④⑤⑥

D. ②⑥①④③⑤

 

B 【解析】试题分析:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论。因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思。即:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 考点:科学探究的基本环节。  
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考点分析:
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科学探究的六个环节中,探究成功的关键是

A. 制定出恰当的科学探究计划    B. 提出有研究价值的问题

C. 巴作出符合科学事实的假设    D. 购买所需要的材料、用具

 

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科学探究是学习和研究生物学的重要方法。下列关于尝试探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响实验的相关叙述中,正确的是

A. 升高或降低水温的范围应控制在10℃20℃以内

B. 实验组和对照组除水温外,其他条件应相同且适宜

C. 金鱼的鳃盖或口开闭1次,可计数为金鱼呼吸2

D. 实验结论为水温的变化对金鱼的呼吸次数没有影响

 

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香蕉在南方能正常生长,而在北方不能生长。与此相关的主要影响因素是

A. 水分    B. 土壤    C. 光照    D. 温度

 

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在下列分类的等级中,什么等级的植物所具有的相同特征更多

A. 属    B. 科    C. 纲    D.

 

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螳螂捕蝉,黄雀在后。的解释,错误的是:

A. 蝉、螳螂和黄雀是消费者

B. 螳螂、蝉和黄雀能组成一个简单的生态系统

C. 上述行为属于先天性行为

D. 蝉和螳螂属于节肢动物,黄雀属于鸟类

 

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