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农业上用射线或药物处理农作物种子,获得新品种的原理是射线或药物( ) A. 直接...

农业上用射线或药物处理农作物种子,获得新品种的原理是射线或药物( )

A. 直接改变了农作物的某些性状

B. 改变了农作物种子中的营养成分

C. 淘汰了农作物的某些不良性状

D. 使种子里的遗传物质发生了改变

 

D 【解析】分析: 此题主要考查的是遗传育种在农业实践上的应用。 解答: 通过高能量、大剂量的γ射线照射或药物处理,使得种子的遗传物质发生变化,DNA分子中,氢键等最容易被γ光量子撞击离开原来的位置,虽然生物有自动修复的本领,但是,在大剂量高强度持续累积照射或药物刺激的情况下,修补速度慢于破坏速度,当停止照射或刺激后,生物分子通过化学反应试图重新变回原本的样子,但是,由于先前的照射或刺激的时间太长,DNA的双螺旋结构被打乱,要变回原来的样子的几率变得无限小起来,几乎不可能!这就导致了遗传变异,这样的变异有好也有坏,所以我们需要把种子种出来,研究它们的成长性状,记录,并通过两到三代的持续优化,从而筛选出优良的品种!可见D符合题意. 故选:D 考点:遗传育种在实践上的应用。  
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考点分析:
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玉米有时会出现白化苗,这种现象属于( )。

A. 有利,不遗传的变异    B. 不利,不遗传的变异

C. 有利,可遗传的变异    D. 不利,可遗传的变异

 

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同卵双生的兄弟分别生活在农村和城市,几年后,生活在农村的哥哥比弟弟的肤色黑、体格健壮,这种变异属于(       )

A. 可遗传变异    B. 不可遗传变异

C. 基因改变引起的变异    D. 染色体引起的变异

 

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下列现象中,不能遗传的是(  )

A. 菊花的黄色和红色

B. 安康羊的毛卷曲和不卷曲

C. 果蝇的红眼和白眼

D. 母亲是大学生,儿子也是大学生

 

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实验分析

我们都有这样的生活经验:细细地咀嚼馒头时,会感觉到有甜味,这是为什么呢?小明同学设计了如下探究实验:

①取适量新鲜馒头,切成碎屑,分成2等份。

②将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中。

③取2只洁净试管,编为1号和2号,分别加入等量馒头碎屑,然后向1号试管加入2毫升清水,向2号试管加入2毫升唾液,充分振荡,将两只试管同时放入37℃温水中10分钟。

④取出2只试管,分别滴加2滴碘液并摇匀,仔细观察试管中颜色的变化

(1)实验中1、2号试管形成一组对照实验,其变量是___________________

(2)小明同学将馒头切成碎屑并充分振荡试管,分别模拟了__________________________________

(3)实验过程中,要用37℃的温水为试管保温,是因为食物的消化需要______________________________

(4)预测实验现象:不会变蓝色的是________号试管,原因是_____________________

(5)通过以上实验可以推测,口腔对淀粉既能进行_________消化,又能进行_________________消化。

 

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据图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题:

(1)该模型此时模拟的状态是______(吸气还是呼气)。

(2)图中A表示______,图中B表示的是______,图中C表示的是______.图中D表示的是______,图中E表示的是______

(3)用手下拉E,小气球______,表示______过程。

(4)用手上推E,小气球______,表示______过程。

 

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