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I:取适量新鲜馒头,切成碎屑并做成浆糊;将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中备用。...

I:取适量新鲜馒头,切成碎屑并做成浆糊;将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中备用。

II:取一只洁净的试管,进行如下实验操作;

1)李阳同学将馒头切成碎屑并做成浆糊,这是为了模拟                         

2)实验过程D中,加碘液后试管中的物质未变蓝色,原因是                         

3)李阳同学的实验目的是观察                          的消化作用。

4)刘明同学认为李阳的实验设计不完善,应该改进:再取一支试管,编号为2号试管,进行相似的操作,其中,过程B中的滴加唾液改成滴加            ,其余步骤不变。在过程D中,加碘液后2号试管中的物质颜色为          

 

(1)牙齿的咀嚼作用 (2)淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖 (3)唾液淀粉酶 (4)清水 蓝色 【解析】馒头切成碎屑并做成浆糊,是使得食物发生物理消化,是模拟的牙齿的咀嚼作用;淀粉遇到碘液变蓝,该实验过程D中,加碘液后试管中的物质未变蓝色,是因为淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖;该实验中对淀粉具有消化作用的是唾液淀粉酶;设计一组对照组,滴加清水,滴加碘液会变蓝。  
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考点分析:
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下图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况,请根据图回答下列问题:

(1)图中气球代表的是 _____________,瓶底的橡皮膜代表的是______________

(2)如图乙所示用手下拉橡皮膜时气球会变大,这模

________气的过程。在人体内,此过程进行时,橡皮膜代表的结构会_____________(填“收缩”或“舒张”),其顶部下降,胸廓 ________,肺内的气体压力相应变小,于是气体进入肺。

 

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1)图一中能够分泌胆汁的结构是〔 〕        ,其分泌的胆汁储存在胆囊中,最后入小肠。

2)图二中能够体现出营养物质被消化的主要部位是〔 〕         X曲线所代表的物质是     

3)图二中的C部位在图一中对应的器官是〔 〕        ,在该器官开始消化的物质是        

 

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食物
 

糖类
(克)
 

蛋白质
(克)
 

脂肪
(克)
 

维生素C
(毫克)
 

维生素B1
(毫克)
 


(毫克)
 


(毫克)
 

A
 

71.5
 

11.2
 

1.5
 

0
 

0.28
 

31
 

3.5
 

B
 

3.7
 

1.4
 

0.3
 

62
 

0.03
 

15
 

0.7
 

C
 

5.0
 

19.3
 

3.5
 

20
 

0.21
 

6
 

22.6
 

D
 

18.6
 

35.1
 

16.0
 

0
 

0.41
 

191
 

8.2
 

 

1)根据上表可以知道,骨质疏松症患者应适当多吃食物         (填序号)和含维生素D丰富的食物;食物         (填序号)适合坏血病患者食用。

2)小明没吃早餐,跑操时出现了头晕恶心、心悸乏力等症状。如果从上表中选择食物,你认为他应该尽快补充的食物是     (填序号),原因是                      

3)在上表列出的四种食物所含成分中,     是建造和修复人体组织的重要原料,它消化的最终产物是                            

 

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在一次人工呼吸的模拟训练中,李明同学采取了以下急救措施,其中不正确的是

A. 将被救者放在空气流通的场所

B. 清除被救者口鼻内异物和污物

C. 将被救者颈下垫高,头后仰

D. 捏着被救者鼻孔,口对口用力吹气和吸气

 

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在平静状态时,胸廓的上下径增大的原因是( )。

A. 膈肌收缩,膈顶部上升    B. 膈肌舒张,膈顶部回升

C. 膈肌收缩,膈顶部下降    D. 膈肌舒张,膈顶部下降

 

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