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如图是绿色植物光合作用的知识体系图,请据图回答下列问题。 (1)光合作用的原料是...

如图是绿色植物光合作用的知识体系图,请据图回答下列问题。

   (1)光合作用的原料是_________;光合作用的场所是_________;光合作用的产物是_________(请用图中的序号填写)。

   (2)在把光合作用的原理应用到农业生产的过程中,人们总结出了提高光合作用效率的方法,如________________________________________________________等。

   (3)绿色植物的光合作用具有重要意义:绿色植物为生物圈中其他生物提供______________;维持生物圈中的__________________平衡。

 

① ④ ③ 提高光照强度 增加二氧化碳浓度 有机物 碳-氧 【解析】考点: 光合作用的概念, 光合作用过程中的物质转化和能量转化, 光合作用的意义, 光合作用原理在生产上的应用。 分析: 此题考查的知识点是光合作用、光合作用意义和光合作用原理在农业生产上的应用。 解答: (1)光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,用式子表示如下: 其中光合作用的原料是①二氧化碳、水;条件是②光能;场所是④叶绿体;产物是③有机物、氧气。 (2)在农业生产上,要保证农作物有效地进行光合作用的高效率方法,如合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等, (3)光合作用意义:绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源,绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中的碳氧平衡, 故答案为: (1)、 ① ; ④ ; ③ (2)、 提高光照强度 ;增加二氧化碳浓度;(合理密植等,答两点即可。) (6)、 有机物 (7)、 碳-氧  
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下图是桃花的基本结构模式图,请仔细观察后回答下列问题,

(1)图中部分数字标号代表的结构分别指桃花的什么部位?

_______________  ②_____________  ③________________

   (2)我们吃的桃子是由桃花的⑤____________发育而成的,桃核是由⑥___________发育而成的。

   (3)花瓣的颜色鲜艳,有一些散发芳香物质的细胞,其意义是______________________________

   (4)自然条件下的玉米果穗常有缺粒的,向日葵的籽粒常有瘪的,如果要提高结实率以达到提高其产量的目的,你会怎么做?_________________________________________________________________

 

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如图是菜豆种子和玉米种子的结构图,据图分析回答:

(1)菜豆种子包括种皮和胚,[3]____________起保护作用。

(2)菜豆种子和玉米种子结构的不同点包括菜豆没有[e]__________,故营养物质储存的位置不同。

(3)在种子萌发的过程中,[a]和[4]_____先突破种皮,形成根,[c]和[1]________发育成茎和叶。

(4)种子萌发需要的外部条件是一定的水分、__________________________

 

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生物兴趣小组同学考察了校园池塘,画出了如图所示的食物网,请据图分析并回答下列问题。

(1)该生态系统中,浮游植物是________者,动物主要是________者,食物链表示了它们之间的________关系。

(2)该食物网有_____条食物链。若此生态系统被重金属污染,该食物网中重金属含量最高的生物是______

(3)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态,说明生态系统有一定的___________能力。

 

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许多实验使用了显微镜,回答下面几个小问题,检验你对显微镜及其操作了解多少。

  

(1)在图中,A是__________________,D是__________________

   (2)如果目镜上标有10×,物镜上标有40×,则显微镜观察到的物体被放大的倍数是_________倍。

   (3)当显微镜的镜头不清洁时,要用____________除去污物。

(4)甲同学观察到物像在显微镜视野的左上方,如果要把物像移到视野中央,他应该把玻片往____________方向移动。

(5)在调节物像时,乙同学已经看到模糊的物像,接下来他应该调节_____使物像变清晰。

A.细准焦螺旋    B.转换器      C.光线亮度       D.粗准焦螺旋

 

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