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动物细胞中的能量转换器是( ) A. 液泡 B. 染色体 C. 线粒体 D. 叶...

动物细胞中的能量转换器是( )

A. 液泡    B. 染色体    C. 线粒体    D. 叶绿体

 

C 【解析】试题分析:线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所,叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体,是植物细胞进行光合作用的场所,即动物细胞中没有叶绿体。 考点:动、植物细胞结构的相同点和不同点。  
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考点分析:
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下列哪一细胞能够完成生物体最复杂多样的生命活动( )

A. 变形虫    B. 人的成熟红细胞    C. 根毛细胞    D. 人的口腔上皮细胞

 

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如图是用低倍镜下观察到的影像,要把字母移到视野中央,应将玻片往哪个方向移(     )

A. 右上方    B. 右下方    C. 左上方    D. 左下方

 

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下列能构成一个完整食物链的是( )

A. 鹿绿色植物    B. 小鱼大鱼

C. 绿色植物鹰    D. 绿色植物

 

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某同学为了探究“馒头在口腔中的变化”,设置了如下实验:

  Ⅰ.取新鲜的馒头,切成大小相同的ABC三小块。将A块和B块分别用刀细细地切碎;C块不做处理。

  Ⅱ.取3支洁净的试管,分别编为①②③号,然后做如下处理:将A馒头碎屑放入①号试管,滴入2毫升唾液并充分搅拌;将B馒头碎屑放入②号试管中,滴入2毫升清水并充分搅拌;将C馒头块放入③号试管中,滴人2毫升唾液,不搅拌。将这3支试管一起放到37℃的温水中, 5~10分钟后取出这3支试管,各滴加2滴碘液,摇匀;观察并记录各试管中的颜色变化。

(1)该实验尽管用了3支试管,但必须两两一组进行分析,目的是进行______________

(2)该同学将A块和B块馒头用刀细细地切碎,目的是模拟____________________ 作用。

(3)将①号试管与②号试管作为一组实验进行探究,其实验变量是有无_________________

(4)10分钟后,滴加碘液,_____号试管不变蓝,原因是________________________________

 

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下图为呼吸系统示意图,请据图回答下列问题。

(1)人体吸人的气体依次经①鼻、④咽、②喉、③________、⑤支气管,最终进入⑥______

(2)在患重感冒时,往往要用嘴呼吸,早上醒来时会觉得嗓子非常干,而平时用鼻呼吸则不会有此感觉。这是因为___________________________

(3)⑥是人体完成气体交换的器官,与其功能相适应的结构特点是_________________________________

(4)尘肺病是由长期吸人大量细微粉尘而引起的以肺组织纤维化为主的职业病,目前仍是我国最严重的职业病,至今还没有根治的办法。对尘肺病要以预防为主,应最大限度防止有害粉尘的吸入。呼吸道对吸入的空气有清洁作用,为何有些人还会患尘肺病?______________________________

(5)在学校这个大集体中,可以采取哪些措施来预防呼吸系统疾病?(写出任意两条)

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试题属性

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