龙眼是厦门常见的水果。一棵茂盛的龙眼树要结出好吃的龙眼，要经过（ ）等复杂的过程。
A. 开花→受精→传粉→果实的成熟
B. 开花→传粉→受精→果实的成熟
C. 受精→开花→传粉→果实的成熟
D. 传粉→受精→开花→果实的成熟
动物细胞中的能量转换器是（ ）
A. 液泡 B. 染色体 C. 线粒体 D. 叶绿体
下列哪一细胞能够完成生物体最复杂多样的生命活动（ ）
A. 变形虫 B. 人的成熟红细胞 C. 根毛细胞 D. 人的口腔上皮细胞
如图是用低倍镜下观察到的影像，要把字母移到视野中央，应将玻片往哪个方向移（ ）
A. 右上方 B. 右下方 C. 左上方 D. 左下方
下列能构成一个完整食物链的是（ ）
A. 虎→鹿→绿色植物 B. 虾→小鱼→大鱼
C. 绿色植物→蛇→鹰 D. 绿色植物→兔→狐
某同学为了探究“馒头在口腔中的变化”，设置了如下实验：
Ⅰ．取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B、C三小块。将A块和B块分别用刀细细地切碎；C块不做处理。
Ⅱ．取3支洁净的试管，分别编为①②③号，然后做如下处理：将A馒头碎屑放入①号试管，滴入2毫升唾液并充分搅拌；将B馒头碎屑放入②号试管中，滴入2毫升清水并充分搅拌；将C馒头块放入③号试管中，滴人2毫升唾液，不搅拌。将这3支试管一起放到37℃的温水中， 5～10分钟后取出这3支试管，各滴加2滴碘液，摇匀；观察并记录各试管中的颜色变化。
(1)该实验尽管用了3支试管，但必须两两一组进行分析，目的是进行______________。
(2)该同学将A块和B块馒头用刀细细地切碎，目的是模拟____________________ 作用。
(3)将①号试管与②号试管作为一组实验进行探究，其实验变量是有无_________________。
(4)10分钟后，滴加碘液，_____号试管不变蓝，原因是________________________________
