常食“五谷杂粮”有利于健康，是因为（ ）
A．能治百病
B．容易消化、吸收
C．营养丰富，为人体提供全面的营养
D．色香味美
人体每时每刻必须从空气中获得氧气, 把体内的二氧化碳排到空气中, 这一过程是通过呼吸运动来完成的。图( 一) 为呼吸系统模式图, 图( 二) 为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图, 图( 三) 为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请据图回答下列问题:
(1) 图(一) 中的A指的是 ________，图(二) 所示曲线中的 _________段表示人体吸气过程, 请结合图(一) 、图(二) 完整叙述人体的吸气过程:____________________。
(2) 图(三) 中1代表的物质是 ______________， 血液从毛细血管的B端流到C端后，其成分变化是________含量增加。
如图为呼吸系统模式图，请据图回答：
（1）呼吸系统由呼吸道和______ 组成。其中呼吸道包括__（填字母），具有保证气体畅通的作用，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体__、__、__。
（2）当h收缩时，其顶部会下降，使胸腔容积扩大，完成__（填“吸气”或“呼气”）。
（3）气体交换的主要场所是__。下列有关肺泡适于进行气体交换特点的叙述正确的是__
①肺泡数量很多
②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管
③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成
④肺泡分布广泛
A.①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
（4）对溺水者进行人工呼吸前要清理口鼻内的污物是因为__。
A．保证呼吸道通畅 B．清洁进入的空气 C．保证卫生 D．减轻病人痛苦
某中学生物科技活动兴趣小组在探究“淀粉在口腔中的变化”时，设计了如下实验。分析回答下列问题。
取出1、2、3号试管冷却后，分别向各试管中滴加2滴碘液，摇匀并观察各试管中的颜色变化。
⑴当以模拟舌的搅拌为实验变量时，应取________号试管作为一组对照实验，其中_____号试管中的物质会变蓝。试验中本该只有一个试管变蓝，但实验后如果出现两个试管都变蓝，那么原因可能是______________。（写出一种原因即可）
⑵分析1号和3号试管这一组实验，实验变量是_____。3号试管的实验现象是______。(从下面选择正确答案)
A、变蓝 B、不变蓝
⑶兴趣小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断，加入4号试管中的物质是________。与其形成对照试管是_____号试管，变量是___________，4号试管的实验现象是______，(从下面选择正确答案)
A、变蓝 B、不变蓝
实验结论是______。(从下面选择正确答案)
A、温度影响唾液淀粉酶的消化作用 B、唾液淀粉酶能消化淀粉
下图中的曲线表示食物通过消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化请分析并回答
（1）曲线甲表示________的消化。
（2）曲线丙表示的物质最终被分解成______。
（3）这三种营养物质在[ ]________中都可以被消化。（方框内填字母）
（4）C中含有的消化液是_________，D中含有的消化液有___________种。
正常人在平静状态下大约每分钟呼吸16次。下列说法错误的是（ ）
A．氧气从外界进入人体内血液的路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网
B．平静吸气时，肋间肌和膈肌均收缩
C．呼吸道会使进入肺部的气体变得湿润、温暖和清洁，因此在雾霾天气出门不需要防护
D．“食不言，寝不语”中“食不言”的原因是避免吞咽时说话导致食物进入气管
