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我市某校生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时,设计了如下实验方案,请分...

我市某校生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时,设计了如下实验方案,请分析回答下列问题:

(1)如果把试管①和试管②作为一组对照实验,该对照实验的变量是 ______

(2)预测试管中溶液颜色的变化:试管①变蓝;试管② ______ ,原因是唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖。

(3)兴趣小组的同学想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了③号试管.要证明温度对唾液淀粉酶有影响作用,应选用 ______ 两只试管进行对照实验。

(4)从实验可知淀粉的消化是从口腔开始,最终还要在 ______ (消化道哪一部位)内被彻底消化,经 ______ 吸收进入血液。

 

变蓝,不变蓝,变蓝,唾液 不变蓝 ②③ 小肠 小肠绒毛内的毛细血管 【解析】(1)“如果把试管①和试管②作为一组对照实验”,从表格中看出,唯一不同的量是唾液,因此该对照实验的变量是唾液。 (2)1号试管中清水对淀粉没有分解作用,因此滴加碘液变蓝;2号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝。所以测试管中溶液颜色的变化:试管①变蓝;试管②不变蓝,“原因是唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖”。 (3)“要证明温度对唾液淀粉酶有影响作用”,实验唯一变量就是温度,除温度不同外其他条件均相同,所以应选用②③两只试管进行对照实验。 (4)“从实验可知淀粉的消化是从口腔开始”,最终还要在小肠(消化道哪一部位)内被彻底消化,经小肠绒毛内的毛细血管吸收进入血液。 点睛:解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,牙齿的咀嚼和舌的搅拌能促进淀粉的消化以及对照实验的特点。  
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考点分析:
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图中的曲线表示食物通过消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化,分析并回答下列问题:

(1)甲表示 ______ 的消化曲线,因为其到了 _____才开始消化。

(2)丙表示 ______ 的消化曲线,因为其在 ______ 就开始消化。

(3)这三种营养物质在 ______ 中都已被消化。

 

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如图是人体消化系统的部分器官.下列叙述错误的是(  )

A. ①分泌的消化液中含有消化脂肪的酶

B. ②能分泌初步消化蛋白质的酶

C. ③分泌的消化液含有多种消化酶

D. ④是消化食物和吸收营养物质的主要器官

 

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下列关于人体消化的叙述,正确的是

A口腔是消化淀粉最主要的场所

B胃液可初步消化蛋白质、脂肪

C胆汁中不含消化酶,对食物消化不起作用

D肠液和胰液中都含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶

 

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试管内有一些食用油,加入了配制好的某种消化液,充分振荡后,置于37° C的温水中保温,一段时间后植物油不见了.则配制的下列各组消化液中,成分最合理的是(  )

A. 唾液、胃液、肠液    B. 胰液、胆汁、肠液

C. 胃液、胆汁    D. 肠液、胰液

 

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多吃胡萝卜对维持人正常的视觉有益处,因为它含有较多的( 

A.维生素A                         B.维生素B1

C.维生素C                         D.胡萝卜素

 

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