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某同学探究了“馒头在口腔中的变化”,其操作过程如表所示.请你结合所学知识回答下列...

某同学探究了“馒头在口腔中的变化”,其操作过程如表所示.请你结合所学知识回答下列问题:

(1)实验装置为什么要放入3 7℃温水中处理? ______

(2)上述实验中,只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是 ______ 号试管.通过1号试管和2号试管的对照实验,可以证明 ______ 的作用.观察到1号试管的现象是 ______

(3)馒头消化和吸收的主要场所是 ______ 。营养物质进入血液后,随血液循环进入组织细胞,通过 ______ 作用分解,释放能量供人体进行各项生命活动。

(4)某人血糖浓度偏高,尿液中出现葡萄糖,这可能与 ______ 分泌不足有关。

 

(1)37℃是酶发挥催化(消化)作用最适宜的温度(或37℃时酶活性最强) (2)2 唾液(唾液淀粉酶)不变蓝 (3)小肠呼吸(4)胰岛素 【解析】(1)因为37 OC是唾液淀粉酶活性最大的时候,所以实验装置要放入3 7OC 温水中处理; (2)馒头块与馒头碎屑对照,即1与3进行对照,能说明牙的咀嚼和舌的搅拌的消化作用,1与2进行对照,实验变量是唾液,可证明唾液对淀粉的消化作用,1号试管中的淀粉被唾液进行了消化,所以滴加碘液不会变蓝; (3)营养物质消化和吸收的主要场所是小肠,有机物的氧化通过呼吸作用分解,释放出能量供生命活动的利用; (4)胰岛素的主要生理作用是:促进血糖利用和转化,从而降低血糖的浓度,胰岛素分泌不足患糖尿病。  
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考点分析:
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我市某校生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时,设计了如下实验方案,请分析回答下列问题:

(1)如果把试管①和试管②作为一组对照实验,该对照实验的变量是 ______

(2)预测试管中溶液颜色的变化:试管①变蓝;试管② ______ ,原因是唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖。

(3)兴趣小组的同学想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了③号试管.要证明温度对唾液淀粉酶有影响作用,应选用 ______ 两只试管进行对照实验。

(4)从实验可知淀粉的消化是从口腔开始,最终还要在 ______ (消化道哪一部位)内被彻底消化,经 ______ 吸收进入血液。

 

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图中的曲线表示食物通过消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化,分析并回答下列问题:

(1)甲表示 ______ 的消化曲线,因为其到了 _____才开始消化。

(2)丙表示 ______ 的消化曲线,因为其在 ______ 就开始消化。

(3)这三种营养物质在 ______ 中都已被消化。

 

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如图是人体消化系统的部分器官.下列叙述错误的是(  )

A. ①分泌的消化液中含有消化脂肪的酶

B. ②能分泌初步消化蛋白质的酶

C. ③分泌的消化液含有多种消化酶

D. ④是消化食物和吸收营养物质的主要器官

 

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下列关于人体消化的叙述,正确的是

A口腔是消化淀粉最主要的场所

B胃液可初步消化蛋白质、脂肪

C胆汁中不含消化酶,对食物消化不起作用

D肠液和胰液中都含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶

 

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试管内有一些食用油,加入了配制好的某种消化液,充分振荡后,置于37° C的温水中保温,一段时间后植物油不见了.则配制的下列各组消化液中,成分最合理的是(  )

A. 唾液、胃液、肠液    B. 胰液、胆汁、肠液

C. 胃液、胆汁    D. 肠液、胰液

 

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